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幼儿园科学活动快乐的小金鱼的重难点是什么

更新:01-08 整理:39baobao.com
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[幼儿园大班器械操排练反思]教学反思 1.本次活动是为了更好的使幼儿自主创新游戏,提升兴趣,但是活动中幼儿毕竟还处于初生期,需要教师密切注意引导,同时对幼儿创新的游戏,教师既要肯定也要注意引导他们修改...+阅读

近段时间,孩子们喜欢上了《许多小鱼游来啦》音乐游戏。他们边学小鱼游的动作边学小鱼吐泡泡,每次游戏中都能听到他们爽朗的笑声。看他们对“小鱼”游戏这么感兴趣,一直想给他们设计一节关于“小鱼”的美术或美工活动。近来正好用手帕教小朋友对角折,看孩子们都基本掌握了,就想在这个上面做文章,平时美术方面,涂色、玩色、画线条方面的游戏比较多,手工方面比较少,基于以上的问题考虑就设计了本次活动“快乐的小金鱼”。

活动前的预设是:让幼儿学习用大小不一的三角形拼贴“金鱼”,这个过程中让孩子学习对折,对折在日常的生活中用毛巾有过练习,对他们来说是有一定基础的。活动的难点是把两个折好的三角形紧密地粘贴在一起,这个环节教师示范的时候要重点地引导。自己觉得这个题材很好,但是感觉太单调,整个活动只围绕粘贴,对于能力强的孩子,内容是不是太简单了。是否可以增加绘画方面的,比如绘画泡泡、水草、石头等。绘画水草要考虑到遮挡关系,对于托班的孩子来说太难了;如果画石头,只在“花瓶”底部添画,画面还是不够丰富,经过斟酌我想还是增添画“泡泡”比较好。要求孩子们画大小、颜色不一的圆圈。

活动中:教师先带孩子们玩“许多小鱼游来啦...近段时间,孩子们喜欢上了《许多小鱼游来啦》音乐游戏。他们边学小鱼游的动作边学小鱼吐泡泡,每次游戏中都能听到他们爽朗的笑声。看他们对“小鱼”游戏这么感兴趣,一直想给他们设计一节关于“小鱼”的美术或美工活动。近来正好用手帕教小朋友对角折,看孩子们都基本掌握了,就想在这个上面做文章,平时美术方面,涂色、玩色、画线条方面的游戏比较多,手工方面比较少,基于以上的问题考虑就设计了本次活动“快乐的小金鱼”。

活动前的预设是:让幼儿学习用大小不一的三角形拼贴“金鱼”,这个过程中让孩子学习对折,对折在日常的生活中用毛巾有过练习,对他们来说是有一定基础的。活动的难点是把两个折好的三角形紧密地粘贴在一起,这个环节教师示范的时候要重点地引导。自己觉得这个题材很好,但是感觉太单调,整个活动只围绕粘贴,对于能力强的孩子,内容是不是太简单了。是否可以增加绘画方面的,比如绘画泡泡、水草、石头等。绘画水草要考虑到遮挡关系,对于托班的孩子来说太难了;如果画石头,只在“花瓶”底部添画,画面还是不够丰富,经过斟酌我想还是增添画“泡泡”比较好。要求孩子们画大小、颜色不一的圆圈。

活动中:教师先带孩子们玩“许多小鱼游来啦”游戏,结合游戏直接引入正题,给孩子们创设了一个游戏的情景。比如:“小鱼出来玩得时间太长了,找不到回家的路,让我们一起帮帮它们吧。”教师边讲边示范,孩子们个个都很认真地听,似乎每个孩子都懂了。当孩子操作的时候,一开始的时候还好,五分钟左右,场面就显得有点“乱”。什么样的情况都有,有些把折好的三角形一连串的粘在一起;有些把折好的三角形叠起来粘;有些就直接在折好的“鱼”身上画泡泡。看场面很乱,我只好把画笔先收起来,让孩子们把“小鱼”粘好再到另一桌绘画泡泡。另外,把粘的很好的作品当场给予表扬。经过适度的调整,场面变得比之前有序,孩子们也更投入。

活动后:从孩子的作品中看出孩子们还是很感兴趣的。也让自己多了一点思考:第一、材料的投放需要有层次性,假如一开始粘贴和绘画的材料分开,先粘贴再去画泡泡,分开进行,场面不会那么的乱,孩子们也会更专心的做每件事情。第二、活动的时间太长了,假如设计成两个课时,有充分的时间让孩子们充分的操作,效果会更好。

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