[游戏中不同问题出现不同的处理]我们教师在幼儿游戏中，应该保证幼儿的主题地位，一幼儿的主体性为前提，在游戏中现场指导。有的教师在幼儿游戏过程中直接用教师的身份出现在游戏中，这种方法我个人觉得不好，它会经...+阅读
去我的博客里面看，里面有好多！~
孩子的生活即游戏，
不难发现，幼儿园的许多课程都是借以游戏为主.
而体育呢，也是一样，
借以游戏的方法来
＂引导幼儿潜在能力的发挥.促进体力的提升＂
＂学习自我保护的能力，养成独立自主的个性＂
＂体验团队生活，增进对社会环境适应力＂
家长可能对幼儿体育不了解，
认为就是像小学中学那样的体育课程，
无非只是锻炼身体，
其实幼儿体育要比小学中学体育困难的多，
因为我们的煅练目标不一样，
所以幼儿园体育
能让你的孩子玩的开心，
在提高体能的目的上，
更能学会社会的常识（如文明礼让），
还能学会课堂知识（如简单的英语，数学），
还能学会生活的常识
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