[两岁宝宝不说话跟智力有关系没有看完就懂]有妈妈称自家宝宝开口说话比较不理想，与其他同龄的两岁孩子相比较，小宝贝不但不爱讲话，而且即便是他开口也说不出什么来，只会简单的 伊伊呀呀 的，那么，两岁宝宝不说话跟智力有关系...+阅读
先普及一下几个知识点，这是父母主动自我测试宝宝智力的时候，需要用到的。 中医讲究五软，分别包括头，项，手足，肌肉，以及口软。 中医还讲究五迟，分别是立，行，发，齿，语迟。 因此，家长在测试宝宝的智力的时候，可以用以上的五软和五迟来进行测试。 准则：一般拥有以上五软和五迟中几项的孩子，智力会有问题，建议到相关医院进行测试。 解释，中医上讲究的这些智力的表面看项，实际上是有道理的。一般情况下，如果你的孩子在平时生活中，脑袋无力，爱耷拉脑袋，脖子感觉无力支撑，握宝宝的手足的时候，感觉关节处不用力，以及宝宝四肢处的肌肉有松驰松散，嘴巴歪斜两岁以上还流口水的话，可能你的孩子就有智力低下的现象。 接下来的就是关于宝宝的行为上的观测了。
对于家长来讲都希望自己的宝宝可以站立行走跑说比别的宝宝快一点。这是正常的。可是当你发现你的宝宝站立时间过晚，走路时间过晚，以及长牙齿比别的宝宝晚，讲话比别的宝宝晚的话，就有可能是智力发育不健全的情况。 观眼看宝宝的智力情况。我们都会发现，机灵的宝宝或者是乖巧可爱的宝宝，他的眼睛是炯炯有神，而清灵透澈的，这种宝宝是聪明的。而如果宝宝的眼睛出现发呆，无光，无集中，散光的时候，则宝宝的智力需要你到医院进行查看了。 观测宝宝的脑袋。我们都知道，聪明人的脑门是饱满的。而如果你发现你的宝宝的脑门扁低而且无光泽的话，可能也是智力不行的表现。一般情况下，如果你的宝宝没有受过外伤，就出现这种情况的话，就有问题了。
建议还是去医院做正规的智力测试。
如何测试2周4个月宝宝智力
手和手指的技能2岁的孩子已经可以轻易地用手摆弄小物体。他会翻书、建6块积木的塔、脱鞋以及拉开大的拉链。他的手腕、手指和手掌可以进行协调的运动，因此能旋转门把、旋开广口瓶的瓶盖、用一只手使用茶杯并能剥开糖纸。本年度的主要成就之一就是学会“画画”。递给他一枝蜡笔，他会将拇指和其他手指分开捏住蜡笔，然后笨拙地将食指和中指伸向笔尖，通过直线和曲线创作自己的第一件艺术品。语言发育2岁的孩子不仅能听懂你的大部分话语，而且能利用正在快速增加的超过50个以上的词汇说话。这一年中，他逐渐从说2个或者3个单词的句子（“喝果汁”、“妈妈，吃饼干”）转变为可以说4个、5个、甚至6个单词的句子（“爸爸，球在哪里？”、“洋娃娃坐在我腿上。
”）。他也开始使用代词（我、你、我们、他们），理解了“我的”概念（“我要我的茶杯”“我见我的妈妈”）。没有经过任何正式教育，孩子到上学之前，仅通过听和实践就能掌握很多语法的基本规则。这个年龄的孩子可以领会故事的情节，理解并记住书中的许多概念和信息片断。到了岁末，随着他的语言技能变得更加熟练，他也能够从用重复滑稽的音节和可笑的短语组成的诗、双关语和笑话中得到乐趣。认知发育孩子处于婴儿期和学步早期的几个月时，主要通过触摸、观看、操作和听觉来感受这个世界。但现在他学习过程中的思考成分更多，掌握语言的能力逐渐加强，开始形成事件、动作和概念的精神图像。他也能用思维解决一些问题，在头脑中完成尝试——失败，而不必亲自实践。
他的记忆力和智力也有所发展，开始理解简单的时间概念，例如“吃完饭后再开始玩耍”。这时孩子也开始理解物体之间的关系。例如，在你让他玩形状分类玩具和益智拼图玩具时，他可以匹配相似的形状。在数物体时，他也能够理解数字的含义——尤其是2。孩子的因果关系理解力有进步，对上发条的玩具和开关灯的设备更加感兴趣。
2岁男宝智力测试70是否正常
IQ值大于140的宝宝近似天才或已经是天才；在120-140之间的宝宝智力非常优秀；在110-120之间的宝宝智力优秀；在90-110之间的智力平常；在80-90之间的宝宝就有些愚笨；而70-80之间的宝宝智力就有些缺陷了；最后小于70的宝宝是低能儿。
这个标准并不是唯一的，也不是一成不变的。许多天才儿童在学校表现得非常愚钝，但在某一方面他却是无可比拟的，因此不必把智力测验看得太重，更不要靠一两次测验就轻率地给宝宝定义为“神童”或“低能”。普遍认为构成智力的因素有五种，分别是：观察力、记忆力、注意力、思维力和想象力。其中，观察力是指能发现别人从未注意过的问题。记忆力是指能记住事物的外形和名称，以及该事物与以前学过的某物的相似点与不同之处。注意力是指精力的集中，只有集中精力，才有可能更好地观察事物，并记住该事物。思维力是指宝宝观察到各种事物以后，渐渐学会将它们归纳分类，并进行分析比较，从具体的区别上升到抽象的区别，进而产生总结和概括的能力。想象力是指以此及彼，通过事物的一点联想到许多点，通过联想加以想象就出现一种新的想法。
智商的标准只是一个参考，父母在教育宝宝时不必过份按照这个标准来确定宝宝的智力程度。因为每个宝宝的智力发育都具有个体差异，在各个方面的发展是不平衡的，因此，发现宝宝的优势，并合理地加以引导，你的宝宝会发展得更好
如何测试小孩的智商？有知道的吗
测验时要求被试用书面文字或口头语言和操作的方式解答， 然后根据得分，用公式算出智商分数，从而确定其智力高低。测验有各种类型，如个人智力测验，团体智力测验以及适用于不同对象和不同需要的测验（如用于婴幼儿或弱智儿童等）。国际上常用的智力测验量表主要是斯坦福- 比纳量表和韦克斯勒智力量表。
1、注意力集中与否，往往影响测验结果，因此在测试时尽量防止或减少围观，其父母、年长儿童和其他亲友最好不在场。
2、为取得受试者的合作，测验前先问儿童姓名等，消除他们的紧张和害怕情绪。
3、测验时用当地方言或为儿童理解的语言。测试时间10分钟（不包括指导语与试题）。每一试题至多重复2遍。标准答案中只要说出其中任何一项即可给应得分数。
扩展资料
人体的体液呈微碱性，有利于身体对物质的吸收和利用。如果小儿体内缺少碱性物质，会影响激素的分泌和神经活动，这种儿童智商偏低。可以改善孩子的饮食结构，多食一些碱性食物可以提高学习成绩。
绿色蔬菜、坚果、水果、低脂牛奶、各种菌菇、豆及豆制品、海带等都属于碱性食物。牛羊鸡鸭等肉类、鱼类、面粉、大米、花生等经人体代谢后产生酸性物质，故属于酸性物质。
一些食品如核桃、珍珠、动物的脑、红枣等可以增进智力发育。含有维生素C高的食品也对提高智商有利。用含有维生素C较高的橘子汁连续18个月供给受试的儿童饮用，他们的智商比起不用者平均上升3.6。
对婴儿进行轻轻地抚摸，可促进宝宝的生长发育。应坚持每天3次对婴儿头、颈、胸及四肢做重点按摩，并抚摸婴儿全身，每天坚持15分钟，连续10多天可见效。
图书是提高孩子智力的很好手段，对1岁内婴儿应选用彩色图片，如一条狗、一个苹果、一支笔等。利用图片让他们认识看不到的东西或与看得到的东西相联系。对1-2岁孩子应选择有大幅图字的书，内容能反映他们比较熟悉的事物，如花、动物、房子等，并与字相联系。
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