[管理激励理论]管理的本质是有效，在于调动教师工作的积极性，使教师能够充满激情地有序有效地完成教学任务，从而促使幼儿园教育质量的高效达成。 我园的工资及奖金分配有着明确的细则和要求，而...+阅读
24个激励游戏 叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每张报纸上站5个人
（一个小组），每个小组派一个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚都不许着地），直到其中一方站不上去为止。 交头接耳：组织者准备一句较长且绕口的话（如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三点是澄四点是蒸这样的字知多少），各组（每组不少于12人）派一名代表上前默记住这句话，回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原话。 牵手：一个队员被蒙上双眼，由同组另一队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路„„解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，由他找出谁是刚才牵手的人。 过河柝桥：二人一组（通常一男一女），两人交替将两块相同的长方形板铺在地上向目的地前进，任何一人的双脚都不许踩在板之外，优先到达终点者为胜。 风中劲草：由一位队员站在圆心位置，其他队员以半径1米面向圆心站成一圈，当中的队员身体绷直向后斜倾并以脚跟着地，周围的队员通过手上的推搡动作使其旋转起来。 超低空飞行：所有参加的人集体钻过不断降低水平高度的横竿，要求身体只能后仰、不能前倾，将横竿碰落的人被淘汰。 交换舞伴：由单数的人员参加，先跳Disco，音乐突然切换到慢节奏，每个人都去抢一个舞伴，落单的一个人被淘汰，但不下场，过少顷，主持人大喊“交换舞伴”，包括先前被淘汰的人同时再一次抢舞伴，必然又有一人被淘汰，两次被淘汰的两个人下场后游戏重新开始。 三人夹球跑：每组三人，每组以一支气球作为比赛器材，三人背靠背、手挽手，将气球夹在三人当中进行折返跑，过程中气球不许落地、不许挤破、也不许被吹走，通过计时计算成绩。 幸运猜字：主持人事先准备好一个数字，并公布一个范围，由上场参加的人依此在此范围内猜，每猜一次主持人则相应地缩小一次范围，谁不幸猜中就必须表演节目。 天气预报：小雨拍肩，中雨拍腿，大雨鼓掌，狂风暴雨跺脚。先自己拍，再两三人一组互相拍。不同效果比较，30'思考，协作的作用。再做一遍。 精神集中：数
1、
2、3，大家听到3鼓掌，错了表演节目。 跑的快：所有人围坐一圈，伸出双手，左手食指和拇指握圈，右手食指放在旁边人的手指圈里。主持人喊123，每个人都一手抓，一手跑。 加油：组名（海盗队）加油，所有人站成一圈，先左后右拍旁边人的后背，回到中间击掌，喊字，第一次拍一下，喊一个字，第二次拍两下，喊两个字，„„可规定时间，如12秒完成。 蹲起：“少说”—蹲，“多做”—起。“精神”—下蹲；“集中”—起来，一边蹲起，一边喊数字，做6次，2/5不喊，做8次，2/6不喊。 几条腿：所有人参与，要求说4只脚着地之前不能沟通。只能手、脚触地，身体其他部分不着地。主持人喊，9条腿，4条腿，0条腿。（想象力、创造力） 棋盘：两队人对面站，只能前进，不能后退，只能隔着对方的人跳过一格。 数钱数：女士1块，男士5毛，所有人围成圈慢跑，按主持人说的钱数集合成小组。也可单一数数，不需计算。 传递空水瓶：一个空的矿泉水瓶，所有人用头和脖颈夹住，传递一圈，不得用手接触。 警察抓小偷：两组人成两排，面对面站立，互相伸出手，交错，互击。喊1左边队拍右边队员的手、喊2右边队拍左边队、喊3停住不动。做错的做蹲起。 老鼠狮子大象：两组人成两排，面对面站立。排头第一人说一个代号，然后向自己的队员耳语传递，每个人都知道后，裁判喊开始，两队人一起大声喊出自己的代号，大象抓狮子，狮子抓老鼠，老鼠抓大象。 松鼠房子：（超过20人）全体人围成圈
1、
2、3报数，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中间，多余的人站在圈子中间。三种口令：猎人来了，失火了，地震了。猎人来了，松鼠离开房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新组合。中间的人是松鼠，要趁机抢房子。没了房子的松鼠要有惩罚。 认识他吗：自我说明的一种方式，第一个人报出自己的名字，第二个人说XX旁边的自己的名字，第三个人说XX旁边的XX旁边的自己，从第一个人开始依次说一直到自己，如此转一圈回到第一个人，第一个人再重复一遍全部的人，结束。还可以在名字之前加上一个形容词，一项特征，增加难度和印象。 自我说明：姓名，最喜欢的一种水果，动物，植物等等，可增加难度，如不得重复之前说过的，要阐述喜欢的理由等。可帮助大家互相记住名字和特征。 坐地起身：这是一个让大家明白合作重要的游戏。
1、首先要大家四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上。（坐的意思是屁股贴地，正常来说一个坐在地上的人，是无法手不着物的站起来的）
2、四人手 ＂桥＂ 手，然后要他们一同站起来。很容易吧？那么再试试多人一点，如六至七...
初一500字作文游戏的启示
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这句话说的真对啊！今天我们做了一个撕纸的游戏，就验证的这句话。
德国科学家统计，人的寿命平均在80岁左右，我们把一张纸平均分成了8份，每一份代表10岁。睡觉就用去24年，我怀着惊讶的心情想：“呀！人的一生居然睡了24年的觉！”于是，我双手颤抖的撕下了2份多一点。当我听见老师说看电视用去了六年的时间，我愣住了，好一会儿才缓过来，看电视用去了6年的时间，如果我少看一会电视，多看一会书，那样知识就多了，眼睛还不累，不就是一举两得了吗？
等车5年，看病6年，当我听到这么庞大的数字时，惊呆了：“等车用了5年，如果在等车的时候看看书，那么一年看10本，五年就能看50本了，我的双手像抽筋了似的，慢慢的撕下了那10年多一点。”
当我撕下所有的纸片时，仅剩这20年多一点，这就是学习的时间，我简直不敢相信自己的眼睛，学习的时间太少了，只要在看病排队挂号的时候看一会书，一年就能看4到5本书，学习的时间就多了。
从这节课中，我明白了时间是宝贵的，我要去珍惜时间，我要在玩的时间里，空出一些时间来学习、工作。这样才会掌握更多的知识，为自己的人生目标迈出更加坚实的脚步。 那个时候我们俩都很快乐，以后我一定要学习“观察”为了方便找人吗！！！呵呵。
关于团队撕纸游戏考验默契的作文
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这句话说的真对啊！今天我们做了一个撕纸的游戏，就验证的这句话。 德国科学家统计，人的寿命平均在80岁左右，我们把一张纸平均分成了8份，每一份代表10岁。睡觉就用去24年，我怀着惊讶的心情想：“呀！人的一生居然睡了24年的觉！”于是，我双手颤抖的撕下了2份多一点。当我听见老师说看电视用去了六年的时间，我愣住了，好一会儿才缓过来，看电视用去了6年的时间，如果我少看一会电视，多看一会书，那样知识就多了，眼睛还不累，不就是一举两得了吗？ 等车5年，看病6年，当我听到这么庞大的数字时，惊呆了：“等车用了5年，如果在等车的时候看看书，那么一年看10本，五年就能看50本了，我的双手像抽筋了似的，慢慢的撕下了那10年多一点。
” 当我撕下所有的纸片时，仅剩这20年多一点，这就是学习的时间，我简直不敢相信自己的眼睛，学习的时间太少了，只要在看病排队挂号的时候看一会书，一年就能看4到5本书，学习的时间就多了。 从这节课中，我明白了时间是宝贵的，我要去珍惜时间，我要在玩的时间里，空出一些时间来学习、工作。这样才会掌握更多的知识，为自己的人生目标迈出更加坚实的脚步。...
关于团队撕纸游戏考验默契的作文800字
今天，戴老师说：“我们来玩一个游戏，游戏的名字叫‘撕纸’。同学们，我们用过的废报纸有什么用呢？”我们说：“可以折飞机、擦玻璃，还有，画画的时候为了不把桌子弄脏，还可以把废报纸拿来垫在下面……” 游戏开始了，老师开始宣布游戏规则：“游戏第一步，把纸撕成一条一条的，但每条必须是连着的，还有，就是必须在三分钟内完成。”老师刚说完，我们就开始撕纸了，三分钟很快就过去了，老师喊“停”的时候，有些人还没撕好。老师开始“采访”成功完成任务的同学是怎么撕的。有的说：“我先把纸平均对折，再沿着折痕把它撕掉就好了，再往下巴上一戴，嘿，变成老爷爷啦！”还有的说：“我偷懒，把纸对折，再跟他一样，把折起来的连在一起撕，心想这样就能一下子撕出两个来了，可没想到打开以后，就变成老爷爷的皱纹了，一张一合，又像是许多小嘴巴在唱歌，看来，这个懒还是没偷成！” 接着，老师开始加大难度，让我们在五分钟内撕出一样东西来。
我本来想好了要撕一只蜗牛的，可是一不小心，撕成一条蛇了。还有些同学，本来想撕一面红旗的，可是因为撕的旗面太短，变成家里用的菜刀了。 看着大家撕得津津有味，老师又让我们发挥合作精神，把自己撕的纸和同学撕的合起来，变成一幅作品。我和杨陈骞讨论了一下，发现把杨陈骞撕的“兔子头”放到我撕的“蜗牛”旁边，刚好可以配成“龟兔赛跑”，我正得意，不对呀？杨陈骞撕的只有一个“兔子头”，还配不成完整的兔子呀，怎么办呢？刚巧，胡时捷撕的是一条“裤子”，我就把她撕的“裤子”拿来给“兔子”穿上，这样就像是一只穿着背带裤的“兔子”了。时间快到了，我不管三七二十一，赶紧把我们的作品拿给老师看…… 撕纸游戏真好玩，不仅锻炼了我们的动手能力，还让我们学会了在合作中成功！...
本文地址：https://www.39baobao.com/show/32_89363.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
总结激励中团队建设有哪些方式一、榜样激励为员工树立一根行为标杆在任何一个组织里，管理者都是下属的镜子。可以说，只要看一看这个组织的管理者是如何对待工作的，就可以了解整个组织成员的工作态度。“表不...
求管理学中的激励理论这是美国行为科学家爱德华·劳勒和莱曼·波特提出的一种激励理论。爱德华·劳勒在美国的布朗大学获学土学位，在加里福尼亚大学伯克利分校获博士学位，曾在耶鲁大学任教，以后在密...
管理学基础中常用的激励方法有哪些1、目标激励行为学家认为：人的动机多起源于人的需求欲望，一种没有得到满足的需求是激发动机的起点，也是引起行为的关键。因为未得到满足的需求会造成个人的内心紧张，从而导致个...
团队激励管理中遇到这些问题怎么办大部分员工只要发挥出10%至30%的能力就可以完成基本工作，如果通过有效激励可发挥出80%的潜力，甚至更多。从组织角度来说整体业绩会提升，而从个人角度来说，每个人的潜力比想象大...
企业管理中如何建立激励机制一、需求激励 对于一个企业来讲，员工队伍的构成，因受教育程度的不同、社会阅历的不同、年龄的不同、性别的不同等诸多因素的影响，在需求上会表现出种种的差异。企业管理要敢于...
结合实际谈谈在管理中如何正确使用激励的各种方式结合实际谈谈在管理中如何正确使用激励的各种方式，如果你是企业的领导者你将如何激励员工管理学原理：公共部门HR管理中的激励问题 本文关键字：公共部门 公共部门HR管理中的激励...
企业管理中激励的问题企业管理中激励的问题，三种薪酬管理模式介绍：人力资源经验分享：动机激励释放员工活力 激励作为一种管理手段已经被普遍的运用到企业的管理实践中，但真正能贯穿于企业文化，长久提...
激励在企业管理中的作用有哪些激励在企业管理中的作用有哪些，激励在现代企业人力资源管理中的目的和意义：首先要明白激励理论： 期望理论认为如果个体感到在努力与绩效之间、绩效与奖赏之间、奖赏与个人目标...
为什么激励是管理者最基本最重要的职能为什么激励是管理者最基本最重要的职能，激励对生产效率提高的作用：激励是管理的重要职能表现在，激励能激发员工的工作动机，也就是说用各种有效的方法去调动员工的积极性和创造性...
