[影子游戏尝试将游戏与教学、科学与数学有机地结合]作者: 朱惠芬 背景：影子就在我们身边，但日常生活中我们未必会在意到它的存在，奥秘和趣味。幼儿对事物都有很大的好奇和兴趣，但这种好奇是对事物的直接兴趣，往往也是很无意识的，创...+阅读
解：（1）设灯泡离地面的高度为xcm,
∵AD∥A′D′，
∴∠PAD=∠PA′D′，∠PDA=∠PD′A′.
∴△PAD∽△PA′D′.
根据相似三角形对应高的比等于相似比的性质，可得ADA′D′=
PNPM,
∴3036=x-30x,
解得x=180.(4分)
(2)设横向影子A′B,D′C的长度和为ycm,
同理可得∴6060 y=150180,
解得y=12cm;(3分)
(3)记灯泡为点P，如图：
∵AD∥A′D′，∴∠PAD=∠PA′D′，∠PDA=∠PD′A′.
∴△PAD∽△PA′D′.
根据相似三角形对应高的比等于相似比的性质，可得ADA′D′=
PNPM(1分)
（直接得出三角形相似或比例线段均不扣分）
设灯泡离地面距离为x，由题意，得PM=x,PN=x-a,AD=na,A′D′=na b,
∴nana b=
x-ax=1-ax
ax=1-nana b
x=na2 abb(1分).
亲子游戏捉影子的游戏方法是什么
空地上，宝宝看着自己的影子，很是好奇。我就趁势编出了一个故事。小狗噜噜在草地上打滚，突然，它发现地上有一只黑色的小狗，和自己一 个样。小狗噜噜髙兴极了，拼命去追小黑狗，可怎么也追不到。妈妈看见了， 笑呵呵地说：“傻孩子，那个小黑狗，是你自己的影子啊！ ”小狗噜噜不好意 思地摸摸头，笑着说：“那我来捉妈妈的影子吧！”我拉着宝宝的手，走到空地上：“宝宝，我们也来捉影子吧！ ”我先在空地上跑动，要宝宝指出我的影子。然后，要宝宝找到自己的影子，再四周走动或跑动。我在一旁拍手：“宝宝，你的影子变大了”、“宝宝，你的影子变矮了”。让宝宝看看，感知影子发生的变化。接下来，我和宝宝相互捉对方的影子，以先踩到对方的影子为胜。
我一边跑，一边带着宝宝念影子儿歌。
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接触花草虫鱼启发自然观察智能
自然智能的定义是“在环境中，对多种植物和动物的一种认识和分类的能力”。不像其他的一些智能，自然智能更关注在大自然、户外这样特定环境中的各种生命形式。
接触花草虫鱼启发自然观察智能
游戏1 草木大体验
让孩子用手去摸，感觉大自然，不要因为保护过度，减少孩子探索这个世界的机会。而缺乏触觉刺激，也会影响孩子的智能和情绪。
适合年龄：2-4岁
准备道具：公园绿地的各种草木
游戏说明：
1.带孩子到有花草树木的地方，让他用手去触摸树叶、树干、树枝、花朵、草、石头、细沙......等等。
2.带着孩子一边摸的时候，要一边缓慢而且清楚地告诉他现在摸的是什么东西，一再重复也没有关系，让孩子不仅看到了、摸到了，也了解那是什么东西。
注意事项：
1.孩子的注意力时间有限，不宜急躁地灌输给孩子一大堆东西，效果会大打折扣。
2.要细心注意孩子的反应，多给一些正面的响应；同时掌握孩子的态度与兴趣，了解孩子吸收的程度，并不断给他参与的机会。
3.跟孩子说话，要慢慢地、清楚地说，而且语调温柔，让孩子能够很容易接收父母要表达的意思，进而作出反应。
游戏2 小鱼日记
通过饲养和观察，训练孩子视觉的追视能力，培养主动学习的精神，及对自然生态的了解。
适合年龄：5-6岁
准备道具：鱼缸、水草、小鱼数条等
游戏说明：
1.在鱼缸内置入除过滤气的水，并和孩子一起布置小鱼的家。
2.带孩子到水族店买几条小鱼，一次不需买太多条，可以公母都有，建议可以选孔雀或是球鱼等卵胎生鱼种，方便孩子观察纪录。
3.父母可为孩子准备一本记事簿，鼓励孩子随时将观察的现象记录下来。
注意事项：
1.第一次养鱼，可能孩子会碰到鱼儿不适应水质而死掉的情形，爸妈要适时的安慰孩子，如果可以趁机解释一下自然的生死现象。
2.当母鱼大肚子的时候，可以提醒孩子增加观察纪录的时间，跟孩子一起期待小生命的到来。
3.鱼缸的水要定期的更换，并清洗鱼缸，爸妈可以跟孩子分配工作，让孩子更有参与感。
游戏3 影子游戏
让孩子经由活动观察并了解影子的特性。
适合年龄：4-5岁
准备道具：自己的手、身体、阳光与空地
游戏说明：
1.跟孩子一起背对太阳站在空地，比一比两个人的影子。
2.用手作出不同的手势，或随便摆个姿势，看看影子会有什么变化。
3.让孩子的影子跟你的影子相碰，但实际上并没有接触，让孩子了解影子的特性。
注意事项：
1.可观察太阳在前面跟在后面的变化。
2.天气太热时要小心孩子中暑。
游戏4 小小摄影师
相机是代替眼睛将观察到的事务恒久纪录的最佳方式，通过孩子自行的拍照活动，也可以提升孩子对于观察活动的兴趣唷
准备道具：即可拍相机或是其它
游戏说明：
1.让孩子拿着相机到户外散步，放手让孩子拍下他任何感兴趣的事物。
2.也可以让孩子自由的搜集一些落叶或是石头等等作为活动的纪念。
3.当相片冲洗出来的之后，可以和孩子一起讨论拍到了些什么，看到了什么，想到了什么，也可以协助孩子将观察的照片与心得一起纪录下来。
注意事项：
1在孩子正式使用相机前，爸妈可以先不要安装底片，让孩子拿着没有底片的相机多家练习。
2.如果孩子年龄尚小，不放心让孩子拿相机的话，爸妈也可以给孩子一个放大镜让孩子自在探索与观察。
曦和国际少儿体适能中心（前海中心）
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