[如何提高急诊工作效率]急诊科、急诊医师只是整个系统的一部分，要解决急诊科的拥挤现象、提高急诊患者 处理效率，不单是急诊科的问题，更是全医院的问题。其影响因素众多，甚至包括如何将 急诊患者转送至...+阅读
作文教学是语文教学的重中之重，传统的作文教学方式已不再适应现代教育的需要，不能最大限度地激发学生的写作兴趣，初中作文教学是培养学生表达能力、提高其语文素养的重要途径。因此，我们应该对初中作文教学进行深入的探究。笔者结合自身经验总结了以下几点具体措施。
一、积累写作素材，激发作文兴趣 学生要想写出优秀的文章，必须积累一定的写作素材。因此，在日常的教学过程中，教师应鼓励学生增加写作素材的积累，激发其写作兴趣。 1.引导学生积极阅读 写作素材的积累主要依赖大量的阅读，学生只有多读书才能提升写作能力，形成一定的写作模式，并且对优秀的文章有意识地进行模仿，进而创作出自己的作品。但是，在教学过程中，我发现很多学生不喜欢读书，认为读书是一件枯燥乏味的事情。这就需要教师给予适当的引导，逐渐培养学生的阅读兴趣。教师可以先从学生感兴趣的读物入手，比如在每周的作文鉴赏课上，教师可给学生充足的时间进行阅读。阅读内容可以让学生根据自身喜好进行选择，这样学生就会带着兴趣主动阅读，在阅读过程中增强阅读兴趣。 2.在课外找寻素材 初中作文写作素材的积累不能只局限于文章的阅读，文章阅读固然是培养学生阅读兴趣、提高学生写作能力的有效途径，但是如果长期依靠这一种方式，学生很容易产生厌倦心理。教师应该鼓励学生在课堂教学和阅读文章之外积累写作素材，一篇优秀的作品不仅需要在语言文字上下功夫，同时还要能够表达作者的真情实感，教师应该让学生充分认识到写作真实性很重要，教会学生表达内心的真实想法。教师可以多带学生感受，多带学生领悟，比如可以带学生到户外感受大自然的美景，在鸟语花香、山清水秀的氛围中激发他们的写作欲望，培养他们的写作兴趣。在自然的感染下，学生能够更好地抒发内心的真实情感，切实提高写作水平。 3.作文来源于生活 写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。生活是写作的源泉，写作来源于生活又高于生活，我们的生活中蕴涵着丰富的写作素材。因此，在教学过程中，教师应鼓励学生多观察生活的点滴，去感受大自然的神奇，去充实人生，让学生学会关注社会、关注民生，感受社会脉搏、生活的艰辛，培养学生正确的人生观、世界观、价值观，鼓励学生大胆陈述自己的观点，在提高写作水平的同时提高对社会的认知能力。这样，他们的生活一定会变得充实而多彩，对世界和生活的认识也会大大提高，作文也就有了“源头活水”。
二、注重平时训练，提高写作水平 现代社会对学生的语言表达能力以及文字运用能力都有了更高的标准和要求，因此，在教学过程中教师不能因为写一篇文章耗时较多而忽略了对学生的训练，而应该采取科学有效的方法加强对学生的写作训练，提高学生的写作水平。学生写作能力的培养和提高要遵循一定的规律，即由易到难，由浅入深，由点到面。因此，教师在作文教学中要求学生写记叙文，要做到内容具体；写简单的说明文，要做到明白清楚；写简单的议论文，要做到有理有据。教师要循序渐进地训练学生写作各种文体的能力，培养他们良好的写作习惯。 1.结合学生实际，安排写作内容 在初中作文教学过程中，教师要根据学生的年龄特点科学合理地安排训练内容。随着学生年龄的增长，他们的认知能力也会随之提高，可以鼓励七年级学生多总结自己的成长经历，鼓励八年级学生关注社会现实问题，对九年级学生则应该在结合七八年级训练的基础上进行考试类的针对性训练。只有这样才能保证学生在写作训练中逐渐提高写作技巧。 2.注意训练方式的多样性 受传统教育观念的影响，很多教师的写作训练方式还比较单一，这样容易使学生产生厌烦心理。因此，在日常教学过程中，教师应注意调整训练形式，不能单纯地要求学生每周完成一篇作文，可以选择交叉训练的方式，如一周布置大作文，一周布置小作文；可以口头作文与书面作文相结合；可以片段训练与写整篇文章相结合；可以开展仿写、改写、扩写、续写训练，让学生在多样化的训练形式中灵活掌握不同题材的写作方法和技巧。 3.培养学生的创新能力 在反复的写作训练中，教师还应该注意对学生创新能力的培养，这才是写作训练的根本目标。学生只有具备了一定的创新能力，才能在写作时脱颖而出，表达内心更真实的情感，反映内心的真实世界。比如，在写作训练前教师可以选择一些轻松的音乐播放给学生听，让学生在轻松的氛围中写出情感真挚的文章，这样的训练模式能丰富学生的内心情感，让学生感受到写作的快乐。 作文教学对于学生语文综合素质的提高有着重要作用，教师在日常教学过程中应该给予充分重视，根据学生的实际情况选择科学有效的教学方法，逐步培养学生的写作兴趣，真正提高学生的写作水平。
本文地址：https://www.39baobao.com/show/33_77015.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
如何提高中学英语写作教学质量人们常说：“兴趣是成功的一半。”对于部分害怕写作文的学生，教师的任务就是帮助他们消除畏惧心理，让他们树立信心，培养写作的兴趣。学习优秀的范文是学习写作的必由之路。假如学...
如何提高课堂教学效率教研专题小结“如何提高课堂教学效率” 学习心得 通过学习，我认识到：课堂能否高效的关键在于教师，在于教师研读教材的功夫，在于教师对课堂的精心设计，在于教师对教学的科学规划，在于教师对教材...
如何提高数学课堂教学效率教研总结一、为学生营造有利于自主学习的课堂环境 著名教育家陶行知先生谈到儿童教育时，提出“六个解放”： （1）解放儿童的头脑使他们能想； （2）解放儿童的双手使他们能干； （3）解放儿童的眼睛使...
如何提高小学高段数学课堂教学效率课题小结请参考： 1、充分的课前准备是一堂好课的开始。有“备”而来，是达到教学目标，提高课堂实效性的必要条件。在以前的教学中，强调“备学生、备内容、备教法”的课前准备，放在新课标的...
如何在高中体育课中实施分组教学提高课堂效率分组教学符合学生的实际情况，能更好地激发学生的学习兴趣，最大限度地调动学生的主观能动性，使学生在情感、态度与价值观的教育影响下，努力达到近期教学目标。以此提高课堂教学的...
浅议如何提高高中体育课堂教学效率近年来，课程改革的春风已经刮遍齐鲁大地，新的教育体制已经形成，素质教育成了教育改革的主旋律，体育是素质教育的重要内容，又是素质教育的重要手段，而体育课堂教学更是实施素质教育...
如何提高英语教学效率研究方案一、教师要提高自身素质和专业知识水平。 教师应加强自身理论学习和业务水平研究，不断更新教学与学习观念，结合实际，为新课程标准下的课堂教学注入新的活力。作为一名合格的英...
如何有效提高小学音乐课的教学效率什如何提高音乐课的课堂效率作者：张灵羽 如今的课堂，都是以学生为主体，鼓励学生积极参与、探究和创造，这也已成为音乐教师的课堂教学准则。一般来说，当学生的行为表现受到老师的尊...
初三怎样提高写作业效率我现在在理科实验班，分享下个人经验： 1.吃完饭后第一件事是做作业 2.每天要有每天的计划，周计划，完成了才可以做别的事，最好也要有自己的课外阅读计划，课外阅读量大可以加大你的学...
