[幼儿园小班复习健康教案怎么写]一、幼儿园小班心理健康教案：高兴和生气的时候 设计思路： 随着经济发展，人民生活水平的提高，心理健康问题已日益引起全社会的重视。关注个人的心理健康已成为现代文明人 的一个...+阅读
活动目标：
1、体验探究摩擦力的乐趣。
2、知道增大或减小摩擦力可以解决生活中的实际问题。
3、学习观察和记录，感知不同材料对汽车滑行速度的影响。 活动重点： 学习观察和记录，感知不同材料对汽车滑行速度的影响。 活动难点： 知道增大或减小摩擦力可以解决生活中的实际问题。 活动准备：
1、不同材质的滑道（木板、毛巾、瓦楞纸赛道）
2、相同的小车若干个。
3、一人一份记录表、记号笔若干。 活动过程：
一、激发幼儿的兴趣，引出摩擦力。 出示小汽车，幼儿到前面来玩一玩。 问题：小汽车跑着跑着，最后都会慢慢的停下来？这是为什么呢？ 小结：原来啊，在小汽车行驶的过程中有一种神奇的力量在阻碍它前进，这种力就是摩擦力。
二、实验操作探索
1、猜测 一条是木板赛道、一条是毛巾赛道、一条是瓦楞纸赛道，小朋友想一想，那条赛道上的小汽车速度最快呢？（猜测在同样高度下，同时出发，不同粗糙面哪个表面速度最快） 幼儿猜测、记录并讲述猜测理由和结果。
2、验证：实践操作探索 结果是不是和我们猜测的一样呢？我们一起来试验一下吧。 幼儿实验验证：三辆相同的小汽车分别在光滑的积木、毛巾、瓦楞纸的赛道上同时往下滑行，观察三辆汽车的速度并记录。老师指导。
3、幼儿说出自己的实验结果，师幼共同讨论。 你发现了什么？跟你刚才想的一样吗？ 为什么在木板上小车滑行得最快？为什么在瓦楞纸上最慢呢？ 引导幼儿说出不同粗糙程度的接触面对小车滑行速度的影响。 小结：毛巾和瓦楞纸摸起来粗粗的，摩擦力大小汽车走的慢；木板摸起来很滑，摩擦力小，小车走的快。
4、教师对结论再次验证。
三、尝试运用增大或减小摩擦力来解决生活中的实际问题
1、增大摩擦力 出示图片：车到了终点怎样快速安全的停下来？（刹车增大摩擦力）
2、减小摩擦： 出示图片：地板上走路容易摔倒怎么办？ 下雨天或下雪天，在光滑的马路上行驶怎样保证行人车辆的安全。...
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