[四年级品德与社会下册怎样做朋友教案]活动目标： 1、学习看书和爱护书本的方法。 2、养成看书的正确姿势和良好习惯。 活动准备： 1、图书，人手一本。 2、一些破损的书和乱写乱画的书，以及卷角的书等。 3、幼儿用书、...+阅读
课标解读：《地球上有什么》一课属于《新课标》里的“ 地球与宇宙”中“地球的概貌与地球的物质”这一范畴，具体内容标准是：
1、知道地球是由小部分陆地和大部分水域构成的。
2、了解地球仪、地图的主要标识和功用。活动建议是通过观看地形地球仪或世界地形地图，进一步认识地球概貌。教材分析：为了让学生完整地了解地球的概貌和组成物质，学会看地图，了解地球仪上的主要标识和功用，并为进一步认识地球奠定基础。本课设计了地球表面概况、识读地图、地球仪等相关内容作为学生探究主题，从而使学生意识到地球对人类及其他生物生存的意义。学情分析：
1、对于地球概貌，学生的生活经验是建立在对周围景物认识的基础上的，没有宏观的、整体的认识，基于这一学情，教师要引导学生通过观察地球太空影像图、识读地图、地球仪来帮助学生进一步了解地球概貌。
2、学生观察地球仪时，会获取一些感性的认识，而且从不同视角会有不同的发现。教师要将学生比较杂乱的认识进行整理，将相关知识点分类进行梳理。
3、对地图、地球仪的识读，涉及了许多新的科学名词、概念，虽然不要求学生掌握它们的确切定义，但仍会给学生带来困难，而且这些科学名词多为空间概念，真正理解起来也有较大难度。为此，在教学设计上，教师要由浅入深、由易到难、层层跟进，多利用教具演示，多采用比较的方式，引导学生进行探究活动，帮助学生对这些空间概念建立直观的感知，了解这些科学名词、概念之间的区别与联系。教学目标：
1、通过看地图、观察地球太空影像图、地球仪等，进一步了解地球地貌状况；能选择自己擅长的方式表述一下研究过程和结果。
2、了解地球是由小部分陆地和大部分水域构成的；了解地球仪、地图的主要标识和功用。引导学生知道七大洲、四大洋的位置，认识经线、纬线、赤道、五带分布区域等。
3、了解地球对人类及其他生物生存的意义，树立保护环境和资源的意识。教学重点：了解地球地貌状况；识读地球、地球仪中表达的相关信息。教学难点：引导学生对经线、纬线等空间概念建立直观感知。教学准备：多媒体课件、世界地形图、乒乓球若干、地球仪若干。教学评价设计：
1、地球表面最显著的差别是海洋、陆地分布，通过展示海陆区域分布图、认识七大洲、四大洋，在地球仪上寻找，并设计检测题随机指认等活动，达成第一个教学目标，使学生在头脑中形成一个地球全貌的轮廓。
2、设计学生观察地球仪，交流分享发现，教师有针对性讲解，检测中国在世界中的位置，找地图标识比赛等环节，完成教学目标二。
3、结合世界地球日，在师生互动交流中，达成第三个教学目标。教学过程：
一、谜语引入：猜谜语：“什么球，圆溜溜，背着高山和河流；什么球，圆溜溜，种着庄稼，盖着楼。”谁来猜一猜？从谜语中我们知道地球的表面上有什么？地球的表面上还有什么？今天就让我们进一步来认识我们共同生活的这个家园。 （板书：地球上有什么）【设计意图：用谜语来导入新课，可以直接引起学生的学习热情，而教师在说谜语的时候，渗透了对地球的形状及地球上有什么的知识，不仅激发了学生的探究欲望，而且给学生一种方法上的提示。时间预设：3分钟】
二、探究地球上有什么。
1、谁来交流一下，地球的表面上还有什么？学生交流。可能会提出：高原、平原、海洋、河流、湖泊、沙漠、盆地、动物、植物、人类等师依学生回答，归类板书。课件出示视频——欣赏世界风光。【设计意图：引导学生交流地球表面上有什么，再通过播放视频，将地球上具有代表性的景观呈现给学生，使学生对地球表面有一个较宏观的认识。时间预设：3分钟】
2、苏轼有一首诗——《题西林壁》有这样的诗句：。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，诗人感慨身在庐山之中，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，地球是一个很大的球体，身在其中的我们，要了解地球的全貌，应该怎么做？学生交流：从太空上看地球或通过看地图或地球仪。师出示从太空拍摄的地球影像图。从影像图中你能看到什么？学生会发现：地球上海洋面积远远大于陆地面积。师统一认识：地球是由小部分陆地和大部分水域构成的。【设计意图：引用苏轼的诗句，让学生的理解产生迁移，教师适时出示人造卫星拍摄的地球影像图，让学生初步感知地球是由小部分陆地和大部分水域构成的。时间预设：2分钟】
三、观察地图。
1、从地图中我们也能了解地球的概貌。师出示世界地形图。提示看地图辨别方向的原则：面对地图 ——“上北下南左西右东”这幅地图与我们平日看到的地图有什么不同？学生会发现：这幅地图上是凹凸不平的。师讲解：这些凹凸展示了地球上的不同地形。观察地图上的颜色，你有什么发现？学生交流：地形图表面颜色不同。同种颜色有的深，有的浅。引导学生发现：地图上有各种颜色，在地形图中，蓝色代表海洋、绿色代表平原，黄色代表高地，白色代表冰川。颜色的深浅代表地势的高低。【设计意图：在本环节的教学中，教师为学生提供世界地形图，旨在与原有的认知地图相比较，直观地感知地球上的地形地貌多姿多彩，并引导学...
本文地址：https://www.39baobao.com/show/38_18493.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
小学四年级品德与社会下册问答题四年级品德与社会期末复习题 （一） 07.12 一、填空： 1、我们想买到东西可多了，可是钱总是有限的，消费者学会（ ），学会（ ）； 2、购物场所有哪些（ ）、（ ）、（ ）（ ）、（ ）； 3、随着社会进步和科技技术发展，...
品德与社会四年级下册9 14怎么写他取得了有史以来的最好的成绩，带着微笑出发.他的人缘也渐渐好了起来伤，带着微笑出发，去品尝奋斗的甘甜.带着微笑出发；用微笑面对世界，它们也会销声匿迹复，他自己并没有什么特殊，那...
四年级下册品德与社会第45页的小诗怎么写《春醉》 我已经醉了 醉在三月的树梢 很沉 除了短促的呼吸 和发麻的双手 隐隐听到一串彷徨的风铃 摇曳不定 远处传来的山歌 在三月里煮得沸腾 我在隐约的醉意里 伸出双手 摸...
小学一年级下册人教版数学教案新课标人教版-小学一年级数学全套教案（下册） ，内容很多，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧第一单元 位置教材分析 一、教学内容：“上、下”“前、后”“左、右”和“位置”。...
2016人教版一年级数学下册实施教学总体思路这册教材包括下面一些内容：认识平面图形 （二），20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，摆一摆、想一想，认识人民币，100以内的加法和减法 （一），找规律，总复习。 这册教材的重点教学...
语文一年级下册达标卷第三单元达标卷第十一题看图写话怎么写版本1： 小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来。 小兔问：“小松鼠，你这么着急，有什么事吗？”小松鼠说：“小兔，松树爷爷生病了，怎么办呀？”小兔连忙和小松鼠跑到松树爷爷家。松树...
对称图形四个人怎么剪人教版数学二年级下册数学小作文怎么写有人喜欢语文，因为她能与人交流；有人喜欢体育，因为他能强身健体；有人喜欢思品，因为她能告诉我们做人的道理；有人喜欢音乐，因为她能给我们动听的旋律……你要问我喜欢什么，以上我都喜...
下册一年级语文达标练习题112课的近义词和反义词反义词 旧——（ ） 冷——（ ） 早——（ ） 长——（ ） 甜——（ ） 慢——（ ） 黑——（ ） 近——（ ）前——（ ） 冷淡——（ ） 黑暗——（ ）南——（ ） 低——（ ） 闲——（ ） 开——（ ） 哭——（ ） 臭——（ ） 丑——（ ） 出——（...
一年级语文下册练习园地28页十三题怎么乌一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。 蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，...
