[五年级下册科学2]教学目的： l 过程与方法 1、能够与小组同学一起，参与设计房子，会计算房子的用料。能够与组内同学密切合作，建设房子。能够搜集有关著名建筑的图片和文字资料。 l 科学知识 1、了...+阅读
一、教学目标
（一）知识与能力目标： 1. 巩固本课生字和由生字组成的新词，默读课文，整体感知课文结构。 2. 学会通过观察比较，找出不同景物的特点 。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，品味文中的意境。
（二）过程与方法：
1、 激发学生观察兴趣，培养学生认识自然的能力。
2、 通过看课件与学文的结合，激发学生观察的兴趣，培养观察能力和想象能力。
（三）情感、态度、价值观：学会热爱大自然、观察大自然、保护大自然。
二、教学重点有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象。
三、教学难点理解课文所描写的雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象特点。
四、教学准备：教学课件
五、教学过程
一、 谜语激趣，导入新课。 师：孩子们，老师知道大家都是聪明的孩子。
老师给大家带来一个猜谜游戏，看谁最聪明？可以吗？ 雨是夏季常见的一种自然现象，夏季我们都有可能遇到什么雨呢？（生：暴雨、大雨、小雨、雷雨……）这节课我们继续学习18课《雷雨》。
二、巩固字词，默读感知课文。
1、上节课，我们认识了本课的许多字词朋友，你还认识他们吗？[课件展示认一认。]（自由读、领读、排火车读……）
2、扫除了字词障碍，我...
一、教学目标
（一）知识与能力目标： 1. 巩固本课生字和由生字组成的新词，默读课文，整体感知课文结构。
2. 学会通过观察比较，找出不同景物的特点 。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，品味文中的意境。
（二）过程与方法：
1、 激发学生观察兴趣，培养学生认识自然的能力。
2、 通过看课件与学文的结合，激发学生观察的兴趣，培养观察能力和想象能力。
（三）情感、态度、价值观：学会热爱大自然、观察大自然、保护大自然。
二、教学重点有感情地朗读课文，通过声音表现雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象。
三、教学难点理解课文所描写的雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象特点。
四、教学准备：教学课件
五、教学过程
一、 谜语激趣，导入新课。 师：孩子们，老师知道大家都是聪明的孩子。老师给大家带来一个猜谜游戏，看谁最聪明？可以吗？ 雨是夏季常见的一种自然现象，夏季我们都有可能遇到什么雨呢？（生：暴雨、大雨、小雨、雷雨……）这节课我们继续学习18课《雷雨》。
二、巩固字词，默读感知课文。
1、上节课，我们认识了本课的许多字词朋友，你还认识他们吗？[课件展示认一认。]（自由读、领读、排火车读……）
2、扫除了字词障碍，我们读起课文来就比较顺畅了。【课件展示读一读及默读要求。】
（1）请一名学生读默读要求。
（2）学生按要求默读课文。
（3）交流： 这篇课文有几个自然段呢？课文是按照什么顺序写的？先写什么？接着写什么？最后写什么？ （板书： 雷雨前 雷雨中 雷雨后）
3、同学们仔细看看，认真想想，哪些自然段是讲雷雨前周围的景色特点的？哪些自然段是讲雷雨中所看到的景色？哪些自然段是讲雷雨后周围的景色变化的？ （板书： 1—3 4—6 7—8 ）
三、 细读课文，品味文中意境。
（一）、学习雷雨前的部分（1—3自然段）
1、（课件展示文中两幅插图，比一比。）仔细观察，两幅图有什么不同？
2、雷雨前的景象是怎样的呢？赶快到文中读一读吧！
3、学生朗读。师：读完这几段后，你仿佛看见了什么，听见了什么，感受到了什么？（学生自由说。）
4、要想读好这几段，你有什么好的建议吗？（学生提建议。
） 师：大家的建议都很好，老师想来试一下。（情景范读。）
5、不同形式朗读。
6、交流好词好句。
（1） 学习“满天的乌云，黑沉沉地压下来。” （板书：闷热）
（2）学习“一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。”
7、小结：同学们，夏天的雷雨前，乌云密布，又闷又热，忽然间狂风大作，天气的变化太快了，看着闪电越来越亮，听着雷声越来越响，让我们感觉到一场大雨顷刻将至，让我们一起再来边读边想象雷雨前的景象吧！（齐读）
（二）、 学习雷雨中部分（4――6自然段）
1、出示雷雨中片段，读文思考：这场雨下得怎样？（板书：大、急）。
2、从哪些词语中看出来？（雨下起来了——雨越下越大——雨渐渐小了）学生用声音体现出雷雨中的天气变化。
（三）、 小组合作学习雷雨后部分（7――8自然段）
1、 雨停了，雨后又有怎样美丽的景色呢？同学们自己去读读课文的
7、8自然段，（课件出示小组合作要求。）
2、学生小组内读文、交流：
3、（课件展示插图二）：如果你就是图中的小朋友，你此时会有怎样的感觉？（板书：清新 愉快）哪些词或句子让你觉得最美？
（四）、小结。
多么优美的雷雨啊！作者运用简炼的语言，形象地把一幅夏日雷雨图描绘出来。雷雨是夏天常有的自然现象，作者为什么能写出这样真实的文章来呢？（板书：仔细观察）
四、朗读全文，整体感悟。
1、分组朗读自己喜欢的部分。
2、配乐朗读全文。
五、课堂总结， 这篇课文你觉得怎么样？（生自由说。）这节课你有什么收获呢？
六、实践应用： 同学们课下留心观察天气变化，然后写一篇日记。
七、板书设计：
18、雷雨 雷雨前（1-3）：闷热 仔细观察 雷雨中（4-6）：大、急 雷雨后（7-8）：清新、愉快
八、教学反思 ...
本文地址：https://www.39baobao.com/show/38_26581.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
求五年级下册语文课文精读与略读一个人要积累知识，就必须读书。对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。我们所读的课文，都...
麻烦你把小学五年级人教版英语下册课文朗读文件给我发一下下载地受人以鱼不如授人以渔，告诉你这些朗读语音都是怎么来的，用 能说会道 XP 这个软件自己制作就可以了，只需要课文的文字内容就可以转换成MP3的语音资料，很方便，效果也好 “能说会道...
语文六年级下册同步课时特训第一组综合练习锻炼 蒸融 挪移 狂风暴雨 优雅 枯萎 专心致志 无缘无故 赤（裸裸）（勃勃）生机 （惊）心动（魄）养（尊）处（优） X xū 虍 5 第1种解释 BD 精通 精力 精巧 精湛 精美 秋天，橘子成熟了，就像一个个橘...
苏教版数学三年级下册练习三P32第二题458 7如何验算我来教教你 458 ----- 7 /3206 28 -------- 40 35 -------- 56 56 -------- 0 先拿最高位（3）与除数相除（7），如果不够除，最高位和第二位并列想除（32），与除数相除（7），如果能整除，就再除下一...
人教版小学科学四年级科学试卷下册2010~2011学年度第二学期四年级科学期末测试 班级： 姓名： 学号： 一、 填空题。 1、光是沿 传播的，镜子让光拐弯是 射，彩虹是对光的 射。 2、心脏的和血管的工作就是让 流动起来，人...
人教版四年级下册关于科学的名句1、一切推理都必须从观察与实验得来。---伽利略 （意大利） 2、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。---茅以升（中国） 3、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火...
人教版小学四年级科学下册期中试卷？科学小学四年级下册期中试卷 姓名 班级 得分 一、填空。（18分）⒈当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带（ ）、头发带（ ）。当它们靠近时会产生相互（ ）的现象。⒉一个简单的电路由（ ）、...
苏教版六年级下册数学第一单元百分数的公式小学数学全部公式 1、每份数*份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数 2、1倍数*倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数 3、速度*时间=路程路程÷速度=时间...
小学四年级下册小数脱式计算急死了一 解方程 x+18=50 7x=4.2 18=y-7.5 75-5x=57 x÷4=4.8 y+5y=96 5x+8x=260 x÷3=4.6+5.6 5x+15=65 1.2x=48 0.5x-4=22 m÷0.7=1.2 二 列方程解答应用题. 1、煤场上午运来煤1...
