[六年级关于《物质的变化》单元1~3课的一些想法]第一课《我们身边的物质》，主要是让学生明白我们的世界是有物质构成的，这里可以由小到大给学生举例。先举一些身边随手可得的小物体，如粉笔、橡皮、尺子、桌子等等，问学生是不是...+阅读
一、我来填空，我能行！
1．把 -
6、-
2、
2、0、+3.
6、- 12 、-3.5这些数，按从大到小的顺序排列
（ )
2．把一根长3米的彩带平均分成4段，每段长（ ）米，每段占全长的（ ）。
3．分母是8的所有最简真分数的和是（ ）。
4.一个正方体的棱长扩大到原来的5倍，那么它的表面积扩大到原来的（ ）倍，体积扩大到原来的（ ）倍。
5. 有6张数字卡片，上面分别写有 2 、 3 、 4 、 5 、 6 、 7 ，任意抽出一张是质数的可能性是（ ）。
6. 0.375=3（ ） =（ ） 4
7. 78 的分数单位是（ ），它里面有（ ）个这样的分数单位。再加上（ ）这样的单位就是最小的质数。
8.一个长方体，它的长是5厘米，宽是4厘米，高是7厘米，它的总棱长是（ ），表面积是（ ），体积是（ ）。
二、 我是小法官。
1、一桶大豆油约5L。 ( )
题号 正确率%
一
二
三
四
五
六
合计
2、如果a=2 3 5，b=2 2 3,那么a和b的最大公因数是6，最小公
倍数是90. ( )
3、有2个面是正方形的长方体一定是正方体。
( )
4、 将1枚一元硬币抛出地面后，正面朝上的可能性 ( )
5.因为38 、 616 意义不相同，所以分数值也不同。 （ ）
三．选择。（将正确答案的序号填在括号内。）
1.一个数的最大公因数是a，最小的倍数是b，那么a和b的关系是（ ）。
A.a＜b B.a＞b C.a=b
2． 有一个长方体的棱长总和为96厘米。它的长是10厘米，宽是5厘米，高是（ ）厘米。
A.7 B. 9 C.5
3. 在一个不透明的口袋中摸出红球的可能性为 ，已知口袋中的红球是3个，则袋中一共有（ ）个球。
A.12 B.15 C.20
4. 下面3个平面图形中（每个格是正方形），不能折成正方体的是（ ）。
A. B. C.
5比较2个地区近几年的雨水降水量变化的情况，采用（ ）比较合适。
A.复式条形统计图 B.单式折线统计图 C.复式折线统计图
6. 的分子增加15，要使分数的大小不变，分母应增加（ ）。
A.16 B.24 C.15
四、我会做。
1．比较大小。
0.25 ○ 15 0 ○ - 12 15 ○ 411 ○ 611
2．单位换算
470立方厘米=( )升 3560毫升=( )升=( )立方分米
9.08立方米=（ ）立方米（ ）立方分米
3. 用你喜欢的方法计算下面各题。
78 +512 +18 413 + 27 +913 +37
4．解方程。
x +37 =45 x -38 = 12 45 x =15
五、填一填，画一画。
1.a 右图中，少年宫的位置用数对表示是（ ）。李林家的位置是（2，3），学校的位置是（3，2），请在图中标出李林家和学校的位置。
b.数对（x，5）,表示的可能是哪里？
2．根据下面的要求自己绘制平面图；
a、市政府在广场正西方向，距离广场300米。
b、电信大楼在广场西偏北45 方向，距离广场350米。
c、工人文化宫在广场东偏北60 方向，距离广场200米。
d、科技大厦在广场西偏南30 方向，距离广场500米。
e、银行在广场北偏西20 方向，距离广场250米。
六、解决问题。
1.春天到了，熊大和熊二要给森林里的小树浇水，熊大浇了38 ，熊二浇了310 ，兄弟俩人一共浇了多少？熊大比熊二多浇了多少？
2、少年宫修建了一个长18米，宽15米，深3米的露天游泳池。
（1）游泳池的占地面积有多大？
（2）准备在游泳池的周围和底面抹一层水泥，需要抹多大面积？
(3)少年宫的游泳池水深2.5米，游泳池里有多少升水？
3.下面两个统计图反映的是甲、乙两位同学期末复习阶段数学自测成绩和在家学习时间的分配情况。
自测成绩统计图 学习时间分配统计图
看图回答以下问题：
（1）从折线统计图看出（ ）的成绩提高得快。从条形统计图看出（ ）的反思时间少一些。
（2）甲、乙反思的时间各占他们学习总时间的几分之几？
（3）你喜欢谁的学习方式？为什么？
4、有两根铁丝，一根长18米，另一根长32米。要把它们截成同样长的若干段，不许剩余，一共可分几段？每段最长几米？
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