[给孩子选用品应从性格出发]挑儿童用品，要按性格来 周围环境对塑造孩子的性格、秉性有着不可忽视的影响力。因此，家长们各个都在努力“完善”自己，“完善”家人，力求为孩子创造一个最好的环境。然而，您有没...+阅读
阅读习惯应从幼年养成，也就是从小孩喜欢说话，喜欢听人讲故事，喜欢听人讲人生经历时开始。家人可以通过一些技巧与兴趣活动培养小孩的读书爱好。
作一个新闻讲解员。当他在场时，讲述你今天做了什么，你在为他做什么，甚至在读什么书。将文字与事物联系在一起；帮助他学习故事的要素。
一起看图画书。从幼年开始，就给他介绍有趣的图书。孩子的注意力短暂，这一点你应接受；每一次短时间的交流都是在培养他的读书爱好。
看、指、说。你的小孩是从首先学会翻书开始他们的文字生涯的，再泛泛地看图，然后当你叫出图片名称后指出图片，再指认有标题的图片，能是看图识字。你的小孩现在到哪一步了？你能提示他做下一步吗？如果他尚未准胞，你就不要强求他，但在他准备好后，可以鼓励他前进。
向他指读日常生活中见到的东西。读杂货上的标签，路边的标志、饭店的菜单，于是他会对文字感兴趣。
给他包一本书。对于较大的幼儿和初学走路的孩子，你可以在尿布包中或车子中塞一两本故事书。让书本充实他的生活空间，书本随手可得有助于他将书本视为正常生活的一部分。
一起去图书馆；定期安排时间去书店，让孩子挑选一两本书。不要忘了，去那里只是为了获得这样的经历。即使他还不能安心坐下来，他也会了解到这很特殊，并且很有趣。
弄一张借书卡，将书卡当奖品，放在盒中置于特别地点。学习儿歌。小孩喜欢听音韵，这样可以培养他们学习文字和发声的兴趣。带手势语的儿歌有助于将动作与表示动作的单词联系起来。儿歌可以培养语言感和爱好。
给他一本书。利用一切机会让孩子接触书本，然后再在一起看。让他感觉图书馆是一个特殊的地方，但也是一个可以去的地方。
提问题。如果要求小孩使用语言，他们会更容易培养出语言能力。在你提出问题后，要一直等到他想好该怎样回答，给他足够的时间。对于他的提问，则可以使用一些他不知道的词汇回答。要更注重意思，而非准确的单词。
确定定期交谈的时间。谈话时间确定后不要随意改变。可以谈当天事，并问他当天的情况。这是一种讲故事的特殊方式。
让汽车成为谈话的地方。在外出时，可以与小孩谈车窗外的事物，以及外出前发生的事情。这种封闭式对话有利于培养语言技巧。稍后可以公开地谈各自的秘密、担心、烦恼与希望。你必须关闭收音机和手机，让这段时间成为特殊的时间。
查阅。有问题时，如电影什么时间开始，天气情况如何，应找到这些信息，并读给你的宝宝听。这样可以告诉他我们是怎样通过阅读找到并解决问题的。<<<12>>>
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