[苏教版教材在五年级上册第五单元“除数是整数的小数除]除数是整数的小数除法 是小数除法中最为基础的内容，也是小数除法内容的重要组成部分。只有真正掌握除数是整数的小数除法，学生才能合乎逻辑地探索并理解除数是小数的除法，因为...+阅读
师：上课
生：老师好！
师：同学们好！
师：同学们再过20天就是我们中华民族最盛大、最热闹、最喜庆的一个节日。什么节呀？
生（齐）：春节！
师：同学们，你们喜欢过春节吗？
生（齐）：喜欢！
师：说说看人们是怎么过春节的？
生1：放爆竹、互相串门、团聚、晚上还有一起吃饭。
生2：
生3：晚上许多人看春节联欢晚会。
生4：家人都团聚在一起。
生5：放烟花。
生6：许多人在门口帖春联、在窗户上帖窗花。
生7：看好节目、放爆竹。
师：除了春节，你还知道哪些节日，人们为什么要过这些节日，是怎么过的？
生1：我还知道六一儿童节，他是为我们少年儿童设立的节日，让我们小朋友有一天高高兴兴地过。然后我们过的方法是，有很多小朋友在一起唱歌、跳舞、玩游戏。
师：这个小朋友说得多好呀！简单明了。
生2：我知道三八妇女节，它是专门给母亲，还有女性同志设立的节日。那一天人们都给女性送花、送一些东西。
生3：我还知道重阳节，重阳节那天我们都去登高，然后还要插着茱萸、野菊花我们手持菊花。
师：重阳节现在是我们国家的什么节？谁知道？
生：（无人答）
师：老师告诉你们吧，重阳节在1989年以后被定为我国的老人年节。
生3：我知道端午节，端午节那一天，人们就会赛龙舟、吃粽子。
师：你知道人们为什么要过端午节呢？
生3继续说：端午节是纪念伟大爱国诗人屈原的一个节日。
师：在我们的生活中，还有很多很多的节日，每一个节日的设立都有一定的由来，每一个节日都有特定的习俗与庆祝方式，每一个节日都表达了人们一定的愿望。同学们，在你们的心中肯定蕴藏着许多美好的情感和愿望，你们愿不愿意说出来和大家一同分享呢？今天，我们就以设立新节日，来表达我们心中的愿望。
师板书：设立新节日
师：同学们请看，老师为什么要在新下面加上一个着重号？
生1：要设立一个新的，就是以前没有的节日。
师：对了，这个节日不是我们以前的原有的，是根据大家的心愿新设立出来的。同学们想一想，假如按照自己的心愿来设立节日，你最想设立一个什么节日呢？
师：说一说那些人，哪些事，哪些现象触动了你，使你特别想设立这样一个节日，比如你看见一个小男孩正在用弹弓打鸟，你想设立一个什么节日。比如你看到许多小朋友到处乱涂乱画，许多公共设施被人为的破坏，你又想设立一个什么节日？又比如说，环境遭到破坏，出现了大的灾害，许多人失去家园，你又想设立一个什么节日？这样吧，你可以静静地思考，也可以和周围地伙伴们商议商议。
生讨论，师聆听指导。
师：你们想好了吗？来给大家说说吧！
生1：救助节
爱护动物节
生2：放松节
生3：爱护花草树木节
生4：珍爱生命节。
生5：交换节，妈妈做我，我做妈妈。
师：老师向你建议，节日的名字叫做换位节更恰当一些。
生6：真实节
师：什么是真实节？
生：就是不迷信
生7：心理话节
生8：图书节
生9：守信节
生10：减负节
生11：保护残疾人的节日
生12：庆冬节
师：能说明白点吗？
生：就是庆祝冬天来到地节日。
……
师：我们班的同学真棒呀，短短几分钟，就设立了这么多节日，刚才，我听到一位同学说要设立一个“减负节”，同学们你们有没有这样的心愿？那一个节日要得到社会的认可，必须有充分的理由，那你们说说为什么想设立这个节日？是什么事情使你想到要设立这样一个节日？
生：因为我妈妈平时给我留的家庭作业特别多，我妈妈还在星期六星期天给我报了很多班，特别累。所以我想设立一个减负节，让我一天都能快快乐乐地，没有什么事。
生：平时老师布置很多作业，星期六星期天也有很多加强班，我想设立一个减负节，让我在这一天快快乐乐的。
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