[六年级关于《物质的变化》单元1~3课的一些想法]第一课《我们身边的物质》，主要是让学生明白我们的世界是有物质构成的，这里可以由小到大给学生举例。先举一些身边随手可得的小物体，如粉笔、橡皮、尺子、桌子等等，问学生是不是...+阅读
一、 拼音写词语。
mǔ qīnɡ tónɡ xué zuò wèi
liǎn hóng ɡuò qiáo xiǎnɡ niàn
二、 出带有下列偏旁的字并组词。
( )( ) ( )( )
氵 门
( )( ) ( )( )
三、 比一比，再组词。
关( ) 远( ) 亮( )
送( ) 玩( ) 高( )
象( ) 过( ) 量( )
像( ) 时( ) 童( )
四、 连字成词。
用 尊 起 服 使 礼 欢 行
敬 装 处 貌 立 驶 劲 迎
五、 给反义词连线。
忙 非 诚实 骄傲
是 哭 高兴 虚伪
笑 闲 虚心 伤心
六、 把可以搭配的词语用------连起来。
一场 竹筷 一张 鱼塘
一滴 古诗 一方 小溪
一首 眼泪 一艘 卡片
一双 秋雨 一道 军舰
七、 按课文内容填空。
小鸟在( )( )( )路，风儿( )( )我们，我们像( )( )一样，来到( )( )( ),来到( )( )( ).花儿向我们( )( )，小溪为我们歌( )。感谢亲( )的祖国，让我们( )由( )( )( )。
八、 把句子写完整。
1、 太阳渐渐地 。
2、 我高兴地 。
3、 小红一边 一边 。
4、 小蝌蚪已经 。
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