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如何创设有效的教学情境？ 答： 第一，民主、平等、和谐的师生关系是创设教学情境的基础。教师应放下师道尊严，丢掉刻板说教，尊重学生的人格和个性，真情对待学生，真心关爱学生，努力构建融洽的师生关系。只有在民主、平等、和谐的师生关系中，才能营造出轻松、快乐、活泼的教学氛围，也才能激发学生的主动性和积极性，促进师生积极互动、相互交往、共同发展。
第二，教学情境必须紧扣教材内容，为完成教学目标任务服务。创设教学情境不能偏离教材内容，教师应联系教材内容，引导学生将书本知识和生活经验结合起来，主动构建自己的知识体系。否则会出现冲淡教学主题和不突出重点的现象，导致不能如期完成教学目标任务，而直接影响教学效果。 第三，教师在创设教学情境时，不仅要考虑到学生身心发展的规律及个性特点，而且要充分考虑到让学生发展其创造力、想象力的空间，只有适应学生的思维和认知规律，才能使创设的教学情境更好地激发学生的学习动机，激活学生的思维，充分发挥学生的主动性，使他们真正实现自主学习。
第四，创设有效的教学情境，教师应具备创新求变的教学能力和扎实的教学基本功。创设的教学情境不应该是一种固定的模式，而应该是一种变化的、动态的情境，要让学生有自主发挥的机会。情境教学中，有可能会出现预想不到的新情况、新问题，教师如果不具备创新求变的教学能力和扎实的教学基本功，就无法驾驭教学，更不能做到收放自如，影响教学目标任务的顺利完成。
第五，结合学生的实际，注重情境教学的实效性。教学活动必须尊重学生已有的知识和经验，情境教学一定要联系学生的生活实际和亲身体验，不仅要关注学生的知识技能，而且要关注他们的生活经验和情感态度。只有让他们的主动性和 积极性得到充分的发挥，才能使他们在轻松、愉快、活泼的气氛中，获得新知识和情感体验。 总之，创设适当的教学情境，可以激发学生的学习热情，开发学生的内在潜能，引导学生积极主动地学习，这不仅有助于学生加深对所学知识的理解，而且可以使学生在探究过程中不断增强发现和解决问题的能力。
只有充分调动学生的积极性和主动性，让每位学生都能自主地、有效地学习，才能取得较好的教学效益，从而进一步提高教育教学质量。...
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