[创造更适合我们班级孩子的“学讲”英语课]李涛涛 ]，自从徐州市推进 学讲计划 以来，一直在努力探索 学讲 之路，在这个过程中，经历了很多困难和挫折，但也意外收获了许多。学讲 课堂重视的是学生自己真实的学习的发生，所以学...+阅读
眼看着离12月的大学英语四级考试越来越近了，考生们纷纷加快了复习的步伐。因为很多高校都把英语四级的分数和学位挂钩，即考生如果没有得到一定的分数，毕业时学校则暂时不予发放学位证，故而对于大四的考(试^*大学生来讲，这次的考试机会十分“珍贵”。如何在最后一个多月的时间里充分而有效地提高英语水平，成了很多大学生目前最为关注的事情。我们走访了一些业内专家，请他们在此给大家提供一些四级备考建议。
卸下思想负担
一些考生或许有这样的经历：在前面几次的四级考试中，每次的分数都离及格线很接近，但就是不能冲过这道线。反复几次下来，考生的自信心和耐心备受打击。再加上毕业将至，此次考试的分量更重，因此有些考生临阵惊慌起来，害怕自己又一次失败。
专家提醒：这是一种消极的心理暗示，在这种潜意识的驱使下，考生就可能难以把精神集中在复习上，到了考场上也难以发挥出自己的正常水平。因此考生需要借助各种手段来放松心情。比如复习不宜太劳累，要适当地放松自己;可以和周围的同学讨论一下复习和做题的技巧，但是不要过多地去讨论关于“拿不到学位该怎么办”之类的问题。在保证有规律的作息时间的同时，可以对自己作一些积极的心理暗示，如轻轻地告诉自己：“我最近进步很多，考试的时候肯定没问题了”等。
用兴趣引导备考
很多考生往往在复习过程中，开始几天积极性高、主动性强、劲头十足，可是时间久了就难免产生厌倦情绪。在这个时候其实只要稍微改变一下复习方式，就能轻松备考。另外，绝大多数人都是通过做往年的真题来备战四级，当然多做题可以练习“手感”，但是一味的做题可能会让头脑麻木，效果不佳。因此专家建议考生在做真题和模拟题考试应该注重判断考查题型(主旨题、态度题、猜词题、细节题和推论题)，确定做题方法，然后圈定题干关键词。然后可以借助题干中的关键词通读全文，圈定关键词和逻辑关系词(因果、转折、举例等)。
主观题：从一定意义上说，背诵是提高英语能力的有效途径之一。考生通过背诵优秀的词汇、句子，文章的框架和经典的范文可以循序渐进地提高自己应用英语的能力。中译英也是提高写作的好方法。根据范文的中文译文，将其按自己的理解译成英文。译完后，你就会发现自己的翻译和原文有很大差距，这些差距就是取得写作高分的关键。背完经典范文后，进行默写。然后对照原文纠错，搞清楚错在什么地方。
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