[英语语法教学Unit Grammar 教学课后反思]本课主要要求学生能掌握why的问句形式，并能对学过的wh问句做一个回顾和巩固。 课上我先带学生提取灰姑娘故事中的两个why句型，并通过朗读，观察，鼓励学生发现规则。并及时进行了...+阅读
1.与英语中的同位语相同，可以是名词、代词、形容词、分词等。
Paris， capitale da la France， est une des villes très connues dans le monde.
Le professeur， lui， viendra nous expliquer tout cela.
Le monsieur， poli， lui montra une chaise.
Le voyageur， bien embarrassé， ne sait plus que faire.
2.同位语常常置于名词之前，尤其在书面语中。
M. Legrand， médecin， est tenu de porter secours. （= parce qu'il est médecin）
M. Legrand， pourtant médecin， a refusé son secours. （= quoiqu'il soit médecin）
M. Legrand， médecin， aurait le droit d'intervenir. Simple étudiant， il ne le peut pas. （= s'il était médecin）
3.由介词de 引出的同位语表示限制的意思。
la ville de Beijing
le mois de janvier
la cha？ne des Pyrénées
la rivière des Perles
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