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发生了什么：区域时间到了，我看到你和李语涵几个小朋友一起去了科学区。我看见你拿来很多区域柜里的空箩筐。你对着小朋友说： 我们来玩上次何老师教过的垒高游戏吧。 于是几个小朋友都纷纷点头赞同。你们拿出一个红色的箩筐，口朝上，又拿出一个箩筐口朝下，你说： 啊，你们看有点高了。 李语涵继续拿出来第三个箩筐口朝上，也成功地放了上去，当第四个箩筐你打算口朝下放时，好不容易垒高的箩筐塌了。旁边两个小朋友同样用这样的方法垒高的也倒了。你们有点失望，表情也开始严肃了。很快，你想到了办法，第一排都是口朝下平放，第二排再口朝上方两个箩筐中间。就这样你成功地垒高了四层。你们开心地叫了起来， 老师，我们成功了。 我给你们拍下了成功的照片。
机会及可能性：
在区域活动中幼儿教育m.smtxjs.
，我看到了你对科学活动的热情，你将课堂中感兴趣地活动延伸到了区域活动中继续探索，这一点很棒。在活动中，你想到了正反面进行箩筐垒高，当你遇到失败时，我看到你有些沮丧，但是很快你想到了平铺的办法，稳稳地垒高。你收获了成功的喜悦，开心地要老师给你们合照。
我可以为你做些什么：
1.在生活中还有很多可以垒高的材料，你可以再找找探索垒高的方法。
2.在建构区，有很多适合垒高的积木，你可以尝试和同伴一起探索如何将积木垒得又多又高又稳。
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