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活动目标
1、理解诗歌的含义，知道太阳的作用。
2、萌发对太阳的兴趣，尝试寻找太阳，知道太阳无处不在。
活动准备
自制太阳一个。
活动过程
一、小水滴对太阳说。
1、出示自制太阳。教师以小水滴的口吻对太阳说：太阳公公，你让我变得很轻很轻，飞到天上去。我们在高高的天空上变成白云，飘来飘去，真快活！谢谢你，太阳公公！
2、除了小水滴感谢太阳，还有谁也会感谢呢？
二、学习诗歌《太阳，你好》。
1、教师有表情地朗诵诗歌《太阳，你好》。
2、提问：诗歌名字叫什么？诗歌里说了什么？
3、幼儿跟着老师朗读整首诗歌。
三、太阳，你好。
1、我们为什么要感谢太阳？
2、太阳在哪里呢？请你们找一找，然后向太阳问好。
3、引导幼儿在自然环境中寻找太阳的“痕迹”，如：花上、草上、昆虫身上，以及每一样东西都沐浴着阳光。
4、引导幼儿向太阳问好，从心里感谢太阳。
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