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准爸爸准备胎教与早教的衍接

更新:09-16 整理:39baobao.com
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[孕中期胎教的最佳时期]此时,胎儿对来自外界的声音、光线、触动等单一刺激反应更为敏感。若我们借助胎儿神经系统飞速发展的阶段,给予胎儿各感觉器官适时、适量的良性刺激,就能促使其发育得更好,为出生...+阅读

十月怀胎,一朝分娩,胎教结束了,准妈妈成了妈妈,准爸爸成了爸爸。是不是宝宝诞生了,就大功告成,没有什么事情可做了?不是。有些父母说,他们曾对胎儿进行过胎教,但孩子出生后看不出多么聪明,这是什么道理?

这有多种因素。如:胎儿的遗传基因和围生期监护不知道好不好,如果遗传基因和围生期监护不好,胎教不能有效果;胎教的方法不知道是否恰当,胎教的耐心是否够,如果不恰当、不够,胎教也不能有效果:孩子出生后,是否进行继续教育,即接着胎教进行早教,如没有或隔了很长时间才早教,胎教的效果也显示不出来。

这里,特别要强调胎教和早教之间有机联系的重要性。大家知道,教育是一种系统工程,是一种连续过程,中间不能停顿,停顿了就会前功尽弃,或者过去的教育效果大打折扣。成人教育是这样,儿童教育是这样,婴儿教育和胎儿教育更不用说了。因此,胎教过的孩子一出生要继续教育,不能停顿几周几个月,停顿了,胎教效果就会失去,孩子头脑中储存的信息和知识、接受的美好影响,就会烟消云散,如同没有接受过胎教那样,看不出比一般孩子有什么不同了。

江苏省常州市有位干部,对出生后子女的继续教育非常重视。他和妻子引导子女看着爸备、妈妈、奶奶、外婆叫人;给她讲胎儿期讲过的小狗、小猫,形状怎样,怎样叫;给她听胎儿期听过的音乐和没有听过的音乐:给她看《婴儿画报》,一边看一边给她讲解:给她看灯,读灯字,指灯在哪儿等。这位干部认为,胎教固然重要,出生后继续教育,巩固、发展胎教效果也很重要。不能为胎教而胎教,要把胎教看作人生教育的第一步,迈出了第一步,还要迈第二步、第三步……因此,我们要把胎教作为零岁教育的一部分,只有延伸和巩固胎教,才能发挥胎教所获得的80%作用。孩子在娘胎里即使只获得一点点的胎教效果,那也很重要,一定要让它在孩子出生后巩固下去,发挥作用,并继续发展,这对孩子的一生都有重要意义。孩子出生后胎教效果的消失,意味着孩子的最早教育半途而废,这是多么可惜的事。为此,在这方面也要防止“伤仲永”现象在孩子身上发生。

希望一切爱孩子的父母不要停留在胎教阶段,为了孩子,立即继续早教。如果说胎教是在孩子头脑和心灵上形成美的信息流的话,那么在孩子出生后,就不失时机地让美的信息继续绵延下去。

接着,再谈胎教与早教的衔接,要靠妈妈,更要靠爸爸。为什么这样说呢?

因为爸爸是家里的主心骨,万事都离不开爸爸的策划、准备和处理。胎教本来就有他参与,紧接着的早教也得由他早做准备,否则完全有可能胎教结束,后无来者,这对孩子身心的继续发育发展会造成不可弥补的损失。

因此,在孩子诞生以前,准爸爸就要准备胎教与早教的衔接。例如和准妈妈一起制订早教计划;要有意识追踪孩子出生后在智力、个性、情感、能力等方面的情况,最好和没有胎教过的孩子做个比较。要购置早教用品,如音响玩具、闪光卡片、卡通画册、彩色挂图、音乐设备等。

这些事情还因为妈妈生孩子后坐月子,没时间没精力去操办,所以爸爸应在孩子诞生前及早安排,以免在胎教和早教之间留下“真空地带”。

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