[倾诉是幼儿排解焦虑情绪的好方法]良好情绪情感的培养，对幼儿一生的发展都至关重要。作为教育者中的一员，保育员对此也负有义不容辞的责任，应同教师配合好，将情感教育贯穿于幼儿的一日生活中。尤其是当教师组织大...+阅读
著名教育学家陈鹤琴说过： 大家都知道，幼儿园的环境跟家里的环境是不相同的，因此，当一个小孩到幼儿园时，在他的心理上就发生问题了。 幼儿进入幼儿园，正是一个心理上发生不断变化的阶段，也是一个由独自的家庭生活向集体生活过渡的阶段，如何让宝宝们顺利的渡过这个让他们焦虑的时期，一直是老师们不断思考和实践的问题。
那么我们如何去做，才能让这些哭闹的宝宝们不再哭闹，让担心的家长们不再担心呢？
一、老师和家长们要有充分的准备。
为什么要这样说呢。首先，幼儿进入幼儿园虽说对幼儿是一个适应的过程，其实对家长来说也是一个适应的过程
，尤其是爷爷奶奶们。现在的宝宝们大多是家中的娇宝宝，几个人看一个孩子，关怀备至。家长们总担心宝宝一旦进入幼儿园，肯定会吃不好喝不好睡不好，所以就会产生忧虑。而这种担心忧虑的情绪，无疑会影响到宝宝，让他们有机会给大人哭闹，延长焦虑的时间。同样的，作为老师也会有生理和心理的波动期，会受烦心事的的影响，没有良好的心理准备，难免会影响抚慰新生的工作。所以说，家长和老师们都先要有充分的心理准备。
针对这样的情况，老师们在宝宝入园前，可以看一些相关内容的书籍，丰富自己的理论水平，了解宝宝在焦虑期易发生的一些情况，使自己从心理上做好准备，用积极向上，亲切平和的态度为自己的迎新工作打好基础。而家长们呢，除了从不同途径了解幼儿园的情况以外，还可以提前与老师进行沟通，了解老师的情况，并对老师说出自己的担心和想法，从与老师的交谈中获得帮助，掌握配合的方法。还有就是要做好长辈们的工作，争取他们的支持和配合，以免影响宝宝入园。
二、老师就是妈妈
从宝宝进入幼儿园的第一天起，第一眼见到的就是自己的老师
，虽然这时的宝宝对老师充满了不信任，甚至对老师踢打，但老师一定要对自己说， 我就是你们的妈妈 。当把自己当成这些宝宝的妈妈以后，你会发现他们的任何情况都会牵动着你的心。你会把自己最大的爱奉献给这些哭泣的宝宝，你会想办法用各种游戏、故事吸引他们，用亲切的语言与宝宝们进行交流，用温柔的话语安慰他们，用拥抱拉近彼此的距离。老师对宝宝的一举一动都会带给宝宝不同的感受，老师对宝宝讲的每一句话都会让宝宝从心中感到安全和亲切。每一位妈妈都会爱自己的孩子，作为老师妈妈我们要学会爱每一个孩子。在爱的呵护下，我们的宝宝才会慢慢懂得，虽然离开了妈妈了怀抱，但是有老师在身边，一样可以得到象妈妈一样的爱，这样他才会喜欢来幼儿园，喜欢与老师妈妈一起游戏。
三、注重个体差异，及时因材施法
宝宝们虽然都是年龄差距不是很大
，但在适应能力方面还是存在很大差异的，有的宝宝二三天就没什么事了，而有的宝宝却要持续
一、二个月的时间。针对这样的情况，老师要及时与家长商量不同的方法，以帮助宝宝顺利渡过焦虑期。
如果单纯是宝宝的原因，我们可以在与家长进行沟通时了解一下宝宝在入园前有无类似的情况发生过，然后根据情况请家长们坚持送宝宝入园，并在入园后马上离开，态度要坚决，剩下的工作由老师来做。如果是因为家长的原因，老师则要在适当的时候与家长进行彻底的沟通，真正了解家长的想法，用自己诚恳的语言和态度争取家长的信任和支持，同时还要向家长说明宝宝入园焦虑是一种普遍现象，老师会用心照顾宝宝，使家长放心我们的工作，坚持送宝宝入园。
一些适应慢的宝宝如果一开始对送全天反应很强烈，我们就要在与家长协商以后先由送半天开始，让宝宝慢慢的来接受老师和幼儿园，然后一步步的再延伸到午睡后接
，再到下午早接，最后达到正常。一般来说，越是在入园早期阶断，我们越是不能勉强宝宝，这样容易给宝宝的心理带来压力，从而影响宝宝的心理健康，不利于他的成长。所以缓冲也是一种很好的方法。
四、快乐的游戏与好玩的玩具
刚入园的宝宝最喜欢玩玩具和做游戏了，所以在宝宝入园焦虑期这一阶段，游戏和玩具是老师们不可缺少的法宝。老师在宝宝们入园前，可以搜集一些小游戏、小儿歌记在脑子里，再准备好充足的物品，做好与宝宝游戏的准备。宝宝们平时在家都是一个人玩，玩的玩具肯定和幼儿园的不一样，有了这么多的玩具，他们一定很新鲜，多给宝宝提供各种玩具也会帮助宝宝消除焦虑。在幼儿园里与这么多的小伙伴一起游戏，对宝宝们来说是十分陌生的，在学习如何玩游戏方面可能也比较困难
，这个时候就需要老师们一起合作，共同来当宝宝们模仿的对象。由静态游戏逐渐过渡到动态游戏，同时把一些基本的常规融汇在游戏当中，使宝宝慢慢的学会听懂老师的指令，学会遵守纪律。
宝宝在初入园时往往都喜欢按自己的意志去进行活动，而且很少有与同伴分享玩具的做法。在这个时候，老师尤其要注意，因为这个时候往往是宝宝们进行抓、咬的重要时段。此时的宝宝并处理与同伴的矛盾，他们唯一的做法就是动手与同伴争抢，取胜的就自己到一边去玩，没取胜的就开始大哭。所以老师们在游戏时一定先进行好分配和引导工作，并提出相应的要求，在争得宝宝的同意以后再进行活动。如果出现了上述的情况，老师也要耐心的处理好问题，千万不能责怪宝宝，以免给焦虑的宝宝带来新的刺激。面对宝宝们的冲突，老师还要与家长们进行沟通，做好家长的工作，使彼此得到谅解。
五、协助宝宝建立友谊
宝宝们进入幼儿园之所以哭闹，主要是因为脱离了以后熟悉的环境与朋友
，没有了安全感。及时的为宝宝们建立起新的友谊，也是帮助宝宝顺利渡过焦虑期的一个好的方法。宝宝来幼儿园以后，老师除了安抚宝宝以外，还可以以能力强的宝宝为榜样，让其它的宝宝向他学习。也可以利用游戏引导宝宝互相认识互相熟悉，在分组游戏时多提醒宝宝与小伙伴交流、合作，过一段时间就问问谁找到的新朋友最多，最认识的班里的小朋友最多，让宝宝因为认识了很多的小朋友而感到骄傲，同时老师也提醒家长们多带宝宝去认识新朋友，有了朋友，玩起来就更有意思了，焦虑自然也就消失了。
进入幼儿园是宝宝人生道路上的第一步，内心出现问题也是难免的，作为老师首要的责任是用心去帮助他们迈好这关键的第一步。以上只是我在工作中总结的几个帮助宝宝渡过焦虑期时要注意的方面
，虽然只是一已所想，但是我还是想与大家一起分享。我希望用自己的爱心与双手，帮助宝宝们顺利的走好这一步。
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