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关于幼儿合作画的启示

更新:03-18 整理:39baobao.com
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今天,我突然灵机一动,想为孩子们创造一次合作绘画的机会,于是我拿出一张比平常大两倍的铅画纸,孩子们看到这么大的纸当然非常兴奋,七嘴八舌地问我今天要画什么。我告诉他们我的意图:今天我们要把我们的幼儿园画下来,不过不是一个人画,而是两个人商量着画。 一听我这么说,他们更兴奋了,并按照我的要求选择了自己的伙伴。

我将作画的其他要求一一告诉他们,便让他们动手了,整个过程进行得比较顺利。 可是没有一会儿,就有一个小朋友哭了起来,原来是薛婷,她边哭边说: 汤倩在我这边乱画,把我的画都弄脏了! 这时她的合作伙伴汤倩告诉我: 薛婷先把我这里弄脏的,你看老师。 我拿起她们的画,一看中间居然有一条线,我问这是干什么?薛婷说: 我们本来商量好一人画半张纸的,可是汤倩她自己那边画得不好,画到我这边来了。

于是我问: 老师要求你们几个人画的? 两个。 他们告诉我。 老师为什么要让你们两个人画? 因为纸大。 那老师要求你们怎么画? 老师让我们商量着画。 你们商量好怎么画了吗? 我们商量好了一人画一半。 听了这话,我明白是我解释得不够清楚以至于让孩子们产生误解。于是我叫孩子们停笔,重新给他们解释了什么叫做:合作。 之后的过程进行得比较顺利,不过孩子们的已有经验还是比较匮乏,画出来的东西比较简单苍白,看来以后有必要在这方面多加练习,多给孩子们合作的机会,让他们真正懂得 合作 是什么。

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