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大班活动设计:跳舞的小露珠

更新:03-16 整理:39baobao.com
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活动目标:1.欣赏散文,了解露珠与太阳的关系。2.寻找露珠的踪迹

活动准备:1.自制太阳一个;幼儿人手一个露珠指偶。3.在晨间锻炼的时候在户外观察露珠。

活动过程:

一、出示小露珠。

(一)完整朗诵散文。1.师幼戴上露珠指偶,互相打招呼。2.每天早上,小露珠总是第一个醒来,它是个舞蹈家,你瞧 3.教师完整朗诵散文。4.大家喜欢小露珠吗?。5.小露珠常常在哪些地方跳舞?(嫩绿的草叶上、花朵上、田野上)。

(二)教师再次完整朗诵散文。1.小露珠在等谁呢?为什么?(太阳总是第一个看见它跳舞)2.小露珠突然不见了,它到哪里去了?它还回来吗?为什么?3.小露珠太可爱了,你们愿意让自己变成它吗?4.让幼儿把自己想象成小露珠进入情境表演。

(再次重复朗诵散文一遍,老师引导幼儿配合情境表演。)当听到 小露珠终于等到了太阳 时,幼儿做腾空而起的动作,表示小露珠变成水气,升入空中。

二、说说小露珠的踪迹1.今天早晨,你们找到了小露珠了吗?在哪里找到的?2.你看到的小露珠是怎么样的呢?3.你觉得小露珠像什么呢?4.小结:小露珠是热空气遇到冷空气造成的。现在请你和小露珠说声 明天见 ,明天我们再去找找小露珠,好吗?

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