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班级: 苗苗班 观察者: 肖群华 观察日期: 2005-17
观察对象
王佳晨
性别
男
年龄
3岁
观察时间
全天
观察地点
教室
活动内容
一日生活
观 察 记 录
解 释 与 评 价
自由活动时，他主动地承担起 椅子小班长 的责任，帮助椅子小班长摆放凌乱的椅子。
午饭的时候，他会安静地用餐，当吃到一半的时候，他会停下来说不想吃，当老师说到 班长要给大家做出好样子。 他会继续开始用餐，直到把饭菜全部吃完。
午睡醒了，他安静地躺着，不说话，不影响身旁的小朋友休息。要知道，在他不是班长身份的时候，他会在大家都睡觉的时候唱歌，不停地起来小便。
最明显的是，他的心情好于往日，与同伴的交往也趋向正常，对小朋友不再怀有敌意。从他当上小班长那天开始，班里由挑起的矛盾次数为零。
王佳晨对 班长 的这块牌子是情有独钟，当我给他挂上班长牌子那刻起，他就像了一个人一样：玩玩具、洗手、吃饭、与人交往都和善、斯文了许多，即使发现他有不守规则的时候，只要一说 哎呀，王佳晨表现不好，当不了班长了， 班长 牌子要跑掉了。 他就会立刻表现得很乖。
于是我们三位老师就商量决定，一直由王佳晨来担任班长一职，让他一直以 班长 的特殊身份来约束和要求自己。
通过这样的尝试，王佳晨的表现终于有了可喜的进步。
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