[小班区域亮点介绍]1．区域牌整齐划 一、富有童趣。首先我们统一了区域名称，共5字，前两个字说明的是该区域中孩子应该如何做，后三个字则是该区域的名称，如轻轻阅览吧，不仅告诉孩子这是阅览区，同时告诉...+阅读
今天早上的区域活动有一项是《串一串》，吴骞来园后就开始玩游戏，他先把玩了一会儿积木，从框子里拿出了好多的积木在桌子上，接着在筐子里拿出了绳子，有些绳子上绑了一个积木（方便幼儿把积木串成一串），他就拿着绳子的一头甩了起来，很兴奋，大声的跟边上的小朋友说： 快看!快看！ 把桌上的积木都碰到了地上，我提醒他让他捡起来，他没反应，我又说了一遍，他说： 不是我弄的。 然后接着甩。不小心碰到了旁边的小朋友，发现我在看他，他也看着我，不讲话。这时旁边的幼儿向我展示她串的积木，我给予了表扬，其他幼儿也开始尝试串积木，吴骞这才开始尝试串积木，并且很兴奋地把他串好的积木给我看。
老师的想法：
吴骞喜欢做一些危险的动作，这些动作在我们看来很危险，但他并不知道这是危险的，就像甩系着积木的绳子，在他看来这样甩很好玩，没想过会打到小朋友。他大声喊道 快看快看 是想引起别人的注意。
发现游戏的新玩法是要表扬，但是要提醒幼儿想一想这样的新游戏适不适合玩。在他甩到小朋友后停下来看着我这个动作，说明他其实还是知道他碰到了小朋友。另外我发现吴骞和人沟通交流方面也有些问题，老师说出的问题，总是答非所问，说话时眼睛也不看人。活动的后半部分他还是加入了同伴的行列，一起串起了积木，可能跟他的注意力不集中有关，没了解这个游戏怎么玩。知道之后，也能把游戏玩好。
采取的策略：
1.建立良好的交流环境，告诉幼儿与人交流时眼睛要看着对方，这才是有礼貌的表现。
2.提醒所有的幼儿，玩游戏的时候掉在地上的不管是积木、玩具，所有的游戏材料掉在地上不管是不是自己弄的都要捡起来，要爱护玩具。另一方面，及时捡起来也不会让别人或者自己不小心踩到摔跤滑倒。
3. 和吴骞交流，让他意识到甩积木是危险的动作，很有可能碰到别的小朋友。安全方面的教育也很重要。
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