[幼儿园中班家长会教师发言稿]幼儿园中班家长会教师发言稿1 各位家长： 大家好!在此，非常感谢你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次活动。我姓胡，是中班的主任老师，已经从事幼教工作三年了。作为一名幼儿...+阅读
作者: 许洁 设计思路： 《课程指南》的课程目标指出：通过课程的实施，促进幼儿健康水平以及情感、态度、认知能力等方面的发展，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。课程目标将幼儿的健康能力提到了新的高度，这节活动来源于我们的主题活动 我们的身体 。现在的孩子，高热量的食物吃得多，导致肥胖儿越来越多，给健康带来不利。我班有几位肥胖和临近肥胖标准的孩子，令人非常担心，我认为首先要让孩子知道健康的重要性，指导他们了解使身体健康的方法。我对幼儿的健康生活进行了调查，了解到孩子们喜欢吃的食物中有不少是高热量高脂肪的垃圾食品，特别是肥胖孩子尤其喜欢吃巧克力、糖等，在谈话活动中获悉大部分孩子都在外面参加各种各样知识类的兴趣班，运动时间很少，其实，孩子们对运动还是很感兴趣的，特别是08年在北京举行的奥运会，给幼小的孩子们留下了些许印象，他们也知道一些的运动项目，预想通过活动帮助孩子了解要拥有健康身体的知识。
由于，这是我们俩位老师新接的中班，在对孩子们的了解中，我们发现我班孩子的语言表达能力较稚嫩，对故事的理解能力也一般，为此要创设平台让幼儿去大胆的说，结合本次教学活动我采用开放性提问，促进幼儿发散思维拓展，创设师生互动分享经验、讨论交流的空间，让幼儿在看看讲讲说说中了解有关保持健康的因素。
活动目标：
1、学习用完整的语言较连贯地表达自己的想法。
2、了解使身体健康的方法。
活动准备：
课件，音乐磁带一盘
活动过程：
一 引入胖胖兔，设疑讨论
要求：幼儿观察胖胖兔的形象，了解它肥胖的原因，激发幼儿想办法帮助它减肥。鼓励幼儿用完整的语句表达。
提问：
1、今天我请来了一位动物朋友，你们猜它是谁？
2、这是一只怎样的小兔？你从哪里看出来的？
3、森林里的小动物们都叫他胖胖兔，它怎么会这么胖的？
4、你们觉得长得胖好不好呢？为什么？
5、胖胖兔想减肥，我们一起来帮帮它，想一想有什么好办法可以帮它减肥？
6、看看胖胖兔用了谁的办法?
二 看看讲讲，理解其内容
要求：
1、幼儿仔细观察画面，大胆表达自己的想法；
2、知道（1）拍球是个很好的运动方法（2）要坚持运动。
提问：
1、这一天，它准备去哪个球场运动？你从哪里看出来的？
2、它在篮球场上遇见了谁？
3、胖胖兔学拍球的时候会遇到什么问题？
4、看它拍了几下？你从哪里看出来的？它感觉怎么样？
5、胖胖兔站起身来，继续练习，我们帮它数数，这次它拍了几下？就这一次拍到10个够吗，要怎么样呢？
6、一天又一天，胖胖兔一直坚持每天拍球，过了一段时间，看它的身体发生了什么变化呢？
7、现在的小兔看上去怎么样了？
小结：看来拍球是一个很好的运动方法，坚持运动，能够让身体健康。
三、理解身体健康的要素
要求：理解身体健康的要素有适量的运动、合理的饮食和充足的睡眠。
提问：
1、你平时做什么运动？在哪里做运动的？
2、要身体健康除了运动还要注意什么呢？（合理的饮食、充足的休息）
3、你们知道哪些东西健康食品？（认识绿色食品标志）
小结：要记得适量的运动、合理的饮食再加上充足的睡眠才能健康100分！这样我们班的健康宝宝也会越来越多！
四、运动身体
要求：幼儿跟着老师一起唱唱跳跳运动起来。
让我们跟着《健康歌》的音乐动起来吧！
反思：
由于我班有多名肥胖儿童，结合班级实际情况，我从帮助幼儿积累健康生活经验入手，设计了这一活动，通过活动孩子们知道身体健康需要适当的运动、合理的饮食和充足的睡眠时间，达到了我预设的第二目标：了解身体健康的方法。
我运用多媒体这种幼儿喜欢的方式引起孩子们说的兴趣。活动中我首先注重对幼儿的语言培养，当他们出现好词好句时，我及时捕捉，如一幼儿说到： 筋疲力尽 时，我立即让其他孩子跟着学一学把个体经验变为集体经验，丰富词汇，当我问到： 小兔为什么会这么胖？ 一幼儿说： 他吃的太多了，所以这么胖！ 我说： 因为他吃的太多了，所以会这么胖，用因为 所以 连接，非常好！ 丰富好的句型。幼儿出现不完整的回答时，我提醒他们把话说完整，注意说话的完整性。我多采用开放性的提问，培养幼儿的求异思维、发散思维，促进语言能力及想象能力的发展。如：他为什么这么胖？想什么办法帮他减肥？你们平时做什么运动？等等。其次，老师自身的语言感染力也是非常重要的，幼儿好模仿是天性，自己语言的规范、表情时时刻刻影响着幼儿。
在这个活动中，目标还是比较贴切的，过程围绕目标展开，但在师生互动方面幼儿的回应还值得去探索，比如幼儿语言习得的经验，常设表达表现的机会等。在活动中幼儿的发言面不够广，需要在这方面作思考。
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