[创设良好的人文环境，培养幼儿的交往能力]梁海霞 甘肃省临泽县鸭暖学区曹庄小学 内容摘要：未来的社会是一个开放的、互助的社会，这就需要我们的下一代应具有良好的社会交往能力，然而，今天的独生子女恰恰缺乏与人交往、合...+阅读
我们班的轩轩是个内向的孩子，从老家来平湖不久，入园之后平时只顾自己玩，与其他小朋友共同合作不多，加上她各方面的能力不是很出色，所以其他小朋友与她的交往也不是很多。多数时候，她都是默默地玩，不会表现自己。
一天，轩轩来园较早，她独自拿出了书包里的飞行棋。这时孩子们来的很少，我便过去寻找和她互动的机会。我坐在她边上微笑地问： 轩轩，你这副是什么棋呀？ 她有些害羞，笑着把棋盒给我看，不说话。 哦，是飞行棋呀，你会玩了吗？ 她笑着摇头。我说： 我们一起来玩好不好？ 好。 她轻声回答。然后我给她一步步地示范、讲解，她认真地听着，不多久就能掌握基本规则了，一盘下来她笑得更开心了。
来园的孩子渐渐多了，有几个小朋友看到轩轩在和我在下棋，围过来看，羡慕极了，也想玩，纷纷向我请教。我想，这是让轩轩与小朋友交往的好机会。我便对小朋友们说： 轩轩也会的，你们也可以请教她。 小朋友们纷纷去向轩轩请教，轩轩求助的目光不时地向我投来，我点头示意她自己解决。我故意走到另一边，终于她鼓起勇气来，一边说着规则一边示范给大家看。尽管她的讲解得不那么清楚，但是她今天敢于在他人面前表现自己，迈出了友好交往的第一步，就是有了进步。
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