[幼儿园观察记录推荐《快乐的麻花辫》]每天下午起床后，我们都要给小女生梳头。有的扎一个马尾辫，有扎连个两个小马尾，有的是编个麻花辫。总之。小女生的头发都要梳得整整齐齐的，因为爱美之心人皆有之。 可不要小看梳...+阅读
活动目标：
1、培养幼儿对泥工活动的兴趣。
2、锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的动手能力。
3、引导幼儿学习拧麻花的方法，学习和巩固搓泥、分泥的技能。
活动重点：
锻炼幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的动手能力。
活动难点：
引导幼儿学习拧麻花的方法，学习和巩固搓泥、分泥的技能。
活动准备：
活动前已进行过搓长条的练习。
橡皮泥若干。
麻花图片。
活动过程：
一、出示麻花图片，引导幼儿观察麻花的形状，引起幼儿参与活动的兴
趣。
教师：今天老师给你们带了一样东西，你们看看，这是什么？（出示
麻花）
如果幼儿知道是麻花就不用解释了，如果幼儿不知道就解释一下麻花是什么。
教师：这个东西的名字叫 麻花 ，是一种零食，吃起来香香脆脆的，很好吃的哦！但是它有一点上火，小朋友们不能吃太多了哦！
教师：你们看，这个麻花是什么形状的呀？（长长的，弯弯曲曲的）
二、引导幼儿讨论拧麻花的办法。
教师：今天胡老师就要教小朋友们怎么样用橡皮泥来做麻花。你们想学吗？
教师：我们一起学过搓长面条，请小朋友们想一想，怎么样能做出麻花
来呢？
教师示范教学。
教师：首先，我们要把皮泥团分成两块，在分橡皮泥时，小朋友要尽量把两块橡皮泥分的一样多。然后把两块橡皮泥都搓成长条形，再把两条橡皮泥拧在一起，像老师这样用手捏住橡皮泥的两头，两只手向两个不同的方向转动，这样麻花就拧好了。
三、幼儿学拧麻花，教师巡回指导
帮助能力较弱的幼儿学习和巩固分泥，搓泥的技巧。引导幼儿比较拧麻
花时，少拧几圈和多拧几圈有什么不一样。
四、展示幼儿作品。
教师：你们看这两个麻花有什么不一样呢？
（一个多拧了几圈。一个少拧了几圈）
效果分析：
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