[想象画停电了]设计意图：中班幼儿的想象力极为丰富，因此，我采用以停电后猜黑影的形式来想象画，正是对他们想象力的培养和发展。这堂课打破了以往美术课传统的教学模式，使幼儿在巳有的生活经验上...+阅读
执教人：韩沛沛，活动目标
1、尝试将不规则的色块想象成不同的动物。
2、感受借形想象创作的乐趣，体验成功的喜悦。
活动准备
1、材料准备：旧抹布14块，大纸、水粉颜料、水粉笔、配套颜料盒（大14各种颜，小颜料盒:黑、白、黄、红）。
2、幼儿知识经验的准备：观察各种动物的造型，有借形想象的经验。
活动过程
1、谈话导入
--你们喜欢玩颜色吗？你想怎么玩？
2、示范用抹布拖色
--看，我请来了小抹布
--小抹布真调皮，蘸一蘸，拖一拖，拖来，拖去，还可以拖到画纸外面去。抹布拖来拖去，画纸上就出现了奇妙的图形。
--注意：要留出画纸颜色幼教（smTxjS.）
，不能把它全部盖住了。
--你们也去试试吧？
3、幼儿操作：拖墨
巡视提醒
4、教师启发示范借形想象的方法。
--听，是谁在说话？让你的作品休息一下，我们回到椅子上找一找。
--原来，画纸上奇妙的图形里藏了好多动物，你能找出来吗？
--找到一个动物朋友，先用黑色或白色，将眼睛画出来，
--请注意：（棉签棒手中拿，蘸一蘸，画一画，画完送回自己的家）
接着可以添画其他的五官，勾画身体轮廓、添画花纹。
转一转，看看其他的方向还藏着动物吗？
看，他们的好朋友也来了，有头上画着王字的老虎，这是脖子长长、身上长着大斑点的长颈鹿、这是尾巴最美丽的孔雀，每一种动物都有他最与众不同的地方。，你也去画纸上找一找、画一画吧。
（3）幼儿再次操作
借形想象，添画五官和花纹。
巡回指导：
--找到一个动物先把眼睛画出来，嘴巴和鼻子呢？
例如：画上长颈鹿大大的斑点他就藏不住了。
--空白的地方也有动物藏在里面。
--斑马不小心跳进了白色颜料里，变成白马了。我们给他洗个澡，露出花纹来。
4、作品点评
你找到了哪些动物朋友？
我们这幅大作品中，哪个地方最吸引你，为什么？
你用抹布拖墨时转了个圈，还拖到了外面去，非常好。
你想象的动物最奇特，跟大家的都不一样，给他起个独特的名字吧？
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