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浅谈幼儿园双语弊病

更新:09-16 整理:39baobao.com
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[如何帮助宝宝成为双语孩子]想让宝宝成为一个双语的孩子,是不是一定要去上某个昂贵的培训班?是不是一定要用某种“神奇”的教材?双语的孩子是不是一定会把两种语言搞混?如何能让孩子用学习母语的方式自然...+阅读

听说100多年前,意大利就曾提出过在幼儿园进行双语教学实践,不过现在有些地方却否定了这一做法,实际上对幼儿园进行双语教学有许多争议,我师教育部提倡过在民族小学低年级学习汉语,提过幼儿园开设双语班,为此老师们更是小心谨慎,因为小儿一旦养成某种习惯,将来再改比登天还难,令人担忧的是,我们很多家长强烈要求幼儿园开设双语班,为了迎合家长的某些经济利益的驱动,一些小学甚至幼儿园纷纷开设双语班,没有条件的创造条件也要上。

全师各地出现很多双语幼儿园。请不到专教的双语班里的双语班里,很多操着民族腔的老师粉墨登场,教着这些正在咿呀学母语的娃娃们,于是,这帮娃娃的嘴巴里就会讲出谁也听不懂的的汉语。这些年来,各师各地对婴幼儿早育期发展都十分重视,父母对孩子关注,也比我哪敢任何时候都高,甚至有些成人把自己的愿望和要求强加给婴幼儿。我曾听到过这样的一个故事《本土树木和进口树苗》,有点像我们的宝宝学它语的现状。

故事梗慨是这样的:一对夫妇在庭院里的最好的位置上中了一株本土树苗,没过多久,两口子路过邻居的宅院,看见他们的庭院里的最好位置上中了一株进口的树苗,于是,夫妇俩赶紧跑进自家的院子里,在那本土树苗旁也栽种了一棵进口的的树苗。本土树木本来茎很稚嫩,根还没有扎稳,现在又同临进口的树苗抢夺空间和养分,所以长得不是很好,而进口的树苗因为需要国内取之不易的进口肥料,因此长期营养不足,成长速度比本土树苗更缓慢。

据说研究机构探究证明:人生最佳学习它语的年龄时,曾对付这样的一个试验,他们把孩子分成若干组,0-3岁,3-6岁,6-12岁,14-18岁,大于18岁,各组分别教授同一种它语,结果发现,12-14组的孩子学得最快,记得最牢,比如:美籍华人杨振宁4岁时学汉语,背古诗,有着深厚的的母语功底,十二三岁去美国留学,他把中西文化交融后,如虎添翼,终获诺贝尔物理学奖;我们也有一位学生一年级开始上汉校学英语学得快,而一上大学学了法语和日语学的也一样快。

近几年,我校的小海归们,频频参加在区内举办的的各种双语大赛中,他们凭着2-6岁母语学习关键期生活在双语环境中,学得了汉文,屡战屡胜,他们往往是低年龄组的冠军优胜者。不幸的是,他们用汉语交流起来就比较困难了,甚至有些民族小孩子根本不会说汉语。根据资料国外探究者发现,婴幼儿出生时能分辨世界上所有语言的能力却明显下降,这就解释了旅居海外华人的后裔,他们出生在那个国家,哪个国家的语言就会成为他们的母语。

通常来说,母语是一种在自然条件下无意识的习得,如果在单一母语的环境中进行双语学习,就会打乱了这种规律,只会让孩子对语言产生混淆。汉语是我国的唯一官方语言,因此有二学习任何它语都只能在非自然条件下进行,即收听录音机,看电视,或在课堂上学习,一个不满周岁的婴儿,无论如何模仿不出一句简单的话语。因为语言是在大脑、听觉、和发音器官发育完善的基础上进行的。

对婴儿进行双语教学不利于孩子的母语学习。而青少年学它语时,他们已经掌握了一定的母语,他们的听声,发音器官发育到了成熟阶段,即使听不懂句意,也能模仿老师说出复杂的句子。因此学习双语的成效取决于各种原因,年龄并不想象地那么重要,更不是学习它语的年龄越小越好。我们都知道,幼儿教育比小学重要,婴儿学习比幼儿更重要,随着现代医学科学研究发现,连胎儿都有学习的能力,所以我们不但要重视孩子的早期教育,更重要的是得法。

我们从上面得知小儿启蒙阶段的学习要正确,要因势利导,切忌婴幼儿的发育阶段,受功利主义的影响,强迫婴幼儿学习使用的技能。双语充其量就是一个生活工具或生活技能,一个人生活中可以没有私人轿车,但不可以没有自己的双腿。前者是工具,后者是生命中的一部分。一个人不会它语可以生存,但不会母语就会困难重重,双语能提升工作能力和生活质量,而母语则是人类最基本的生存条件之一。

幼小的孩子不宜同时学习两种语言,更何况双语完全是两种不同的语言体系。如果没有条件学双语,宁肯只学母语。因为母语是一个人在世上生活安身立命的东西。我想家长们应该更多地关注孩子们是否有生存本领,而非生活工具。现在很多大学生双语很棒,但在母语表达上明显欠缺。现在好多民族学生翻译时母语同义词都不会。很多大学生在一般商贸往来文件中,不是汉语不懂,而是民文语句不通。

逻辑思维不清的人比比皆是。众所周之,社会的竞争是人才的竞争,人才的竞争是智商的竞争,智商的竞争是知识的竞争。只是积累越快,对事物的理解就越深刻,人生的社会化进程中就会加速。文化水平的高低,直接影响人的智力。文化素质不高的人难以理解和掌握新技术,新理念以及新的生产生活方式。所以归根结底,一切竞争都是母语的竞争。在我国栽树育人,一定要先栽种适合当地的本土树苗。

精心呵护,栽培剪伐,待小树长成参天大树后,再引进外国树苗也不晚。

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