[养成整理和保管自己物品的良好习惯]设计意图：主题进入《我要上小学》，孩子们对小学生活也通过幼小衔接系列活动有了一些初步的了解，在平日的观察中发现班级的部分幼儿做事丢三落四，整理物品的能力较弱。特别在我们...+阅读
建立必要的订购、验收、领用、报废、保管制度，发动群众，共同管理财产，做到总管和部门及个人管理相结合。
一、购买物品需事先报请领导同意，买回物品一定要验收，并及时分类入帐，由专人保管。
二、领物要进行登记、签名，园内固定资产损坏需经领导审核方可报损报废。
三、园内固定资产应有财产管理人员和使用部门密切配合、共同管理，每学期结束时进行核对，实物清单一式二份，一份由财物保管，一份交使用部门。
四、幼儿食品及日用品（米、糖、油、味精、肥皂、草纸、饼干等物品）有出纳验收，保管员登记上册，存入库房、库内物资领用由保管员做好记录，零用人签名，每月底由财物验收员、保管员共同清查盘点一次。
五、非固定资产（如图书、幼儿零星小玩具等）有各使用部门负责，学期结束清点。
六、长时间借用或使用的公家物品，实行个人领、借物卡制，临时借用的物品也要办理借领手续（包括外单位）。
七、报刊、杂志，不得拿出规定的地方或占为己有（过期的可
办理外借手续）。
八、新进人员及时建立领物、发物登记手续，调出人员要主动做好物品移交工作。
九、爱护公物人人有责，借东西要按时归还，损坏东西要议质、论价赔偿，由于保管与使用上出现的物品损坏或个人借用、领用、保管的物品损坏或遗失，酌情予以经济上的处理。爱护绿化，不任意折园内树、花。
建立必要的订购、验收、领用、报废、保管制度，发动群众，共同管理财产，做到总管和部门及个人管理相结合。
一、购买物品需事先报请领导同意，买回物品一定要验收，并及时分类入帐，由专人保管。
二、领物要进行登记、签名，园内固定资产损坏需经领导审核方可报损报废。
三、园内固定资产应有财产管理人员和使用部门密切配合、共同管理，每学期结束时进行核对，实物清单一式二份，一份由财物保管，一份交使用部门。
四、幼儿食品及日用品（米、糖、油、味精、肥皂、草纸、饼干等物品）有出纳验收，保管员登记上册，存入库房、库内物资领用由保管员做好记录，零用人签名，每月底由财物验收员、保管员共同清查盘点一次。
五、非固定资产（如图书、幼儿零星小玩具等）有各使用部门负责，学期结束清点。
六、长时间借用或使用的公家物品，实行个人领、借物卡制，临时借用的物品也要办理借领手续（包括外单位）。
七、报刊、杂志，不得拿出规定的地方或占为己有（过期的可
办理外借手续）。
八、新进人员及时建立领物、发物登记手续，调出人员要主动做好物品移交工作。
九、爱护公物人人有责，借东西要按时归还，损坏东西要议质、论价赔偿，由于保管与使用上出现的物品损坏或个人借用、领用、保管的物品损坏或遗失，酌情予以经济上的处理。爱护绿化，不任意折园内树、花。
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