[对于学前孩子，为何要培养规则意识]俗话说，无规矩不成方圆。无论是一个国家，还是一个社会，都需要一定的规则来维持秩序。对人来说也是这样，只有一定的规则才能够让人更好的成长。父母们想要孩子能够健康成长，日后能...+阅读
前言：有的宝宝比较有个性，自己懂得用探索的眼睛来认识这个社会是有一定的帮助的呢，对于孩子的探索家长是应该采用怎样的态度对孩子来说是比较有利的呢，让我们通过下面的内容来了解一下。
第一类：破坏行为
*把纸巾从盒中一张张抽出来，把刚刚叠好的衣物全部弄乱
妈妈态度参考：只要不给大人惹麻烦就让他尽情地玩吧!
温和地说他一下 82%
冷眼旁观 16%
严肃地制止 2%
专家意见：孩子其实是在试探父母的反应
孩子到了1岁左右好奇心就会萌发，无论什么都想试试看。当孩子某件事情感兴趣时让他尽情地玩是很好的态度，但是妈妈感到有危险的时候，一定要明白地告诉孩子“不行”。
第二类：危险行为
*爱爬高，喜欢到危险的地方玩耍
妈妈态度参考：保护孩子远离危险是父母的责任，至少应该让孩子始终在自己的视线内
温和地说他一下 46%
冷眼旁观 0%
严肃地制止 54%
*对熨斗和插座很感兴趣，总是想走过去摸一摸
妈妈的态度：绝对不允许出现这种状况
温和地说他一下 32%
冷眼旁观 3%
严肃地制止 65%
专家意见：仔细检查并确保周围有没有危险品
2岁之前的孩子还不能判断什么可以做、什么不可以做。他们觉得这些东西妈妈总是在用，好像很好玩的样子，他们感兴趣是理所当然的。所以，父母要做的就是整理好房间环境，清除安全隐患。幼儿教育
第三类：不配合行为
*哭闹，拒绝妈妈换衣服和换尿布
妈妈态度参考：最理想的是抱着一种游戏的心理来处理令人心烦的场面
温和地说他一下 47%
冷眼旁观 21%
严肃地制止 2%
看当时的心情了 30%
*挑食不吃饭或边吃边玩
妈妈态度参考：除了告诉孩子“你应该这样做!”
温和地说他一下 25%
沉默等待 23%
严肃地制止 6%
随他去吧 46%
*把玩具拿出来以后不收拾
妈妈态度参考：看着他，直到他自己想收拾了为止
温和地说他一下 31%
等待他自己收拾 56%
严肃批评 0%
替他收拾好 13%
专家意见：父母有时也需要宽容一下
父母来收拾孩子玩过的玩具或是把饭喂到孩子嘴里也许并不费力，但我们还是建议你适当孩子些机会，让他自己来做这些事情。亲子教育
两三岁正是孩子自觉性形成阶段，如果所有的事情都由父母来做的话，孩子自觉性的萌芽就会被遏制。所以，有时需要父母在一旁看守，等待他自己完成。吃饭时给桌上铺上一张桌布，这样即使他把饭弄得到处都是也没有关系。在玩具室准备一个大筐，让孩子能够把玩具统统装到里面。如果父母能做一些这样的工作，孩子就更容易自己来完成这些事情。
第四类：不卫生行为
*喜欢摸鞋子，甚至往嘴里放
妈妈态度参考：宝宝在用嘴来感受事物，妈妈应给予理解
温柔地制止 41%
冷眼旁观 19%
严肃制止 13%
具体问题具体分析 27%
*喜欢摆弄洗涤用品或化妆品
妈妈态度参考：把危险品放在孩子接触不到的地方
温和地制止 12%
严肃地制止 23%
马上拿开 65%
专家意见：让孩子安全地生活是父母的职责
对于宝宝来说，最可靠的感觉器官就是嘴了，所以用嘴来确认各种事物是理所当然的。但因为他们还不知道安全和干净的问题，所以父母一定要收拾好周围的各种物品。亲子教育网
第五类：影响他人的行为
*在公共场所大声吵闹，哭着要妈妈抱
妈妈态度参考：虽然很在意别人的眼光，但是还是应该保持冷静
温和地劝解 57%
不为所动 4%
严肃地制止 4%
见机行事 35%
*欺负小动物，破坏花草树木
妈妈态度参考：明确地制止，然后温柔解释原因
温和地说他一下 17%
严肃地制止 13%
迅速抱离现场后讲道理 70%
*对其他孩子动手动脚或抢别人的玩具
妈妈态度参考：不要感情用事也不要体罚，给他讲清道理
温和地说他一下 60%
冷眼旁观 2%
严肃地制止 28%
看对方妈妈的态度 10%
专家意见：母子之间如果有信赖关系的话，可以适当批评
在批评孩子的时候，妈妈经常会不小心发起火来，甚至有的人还会大打出手。如果通过体罚对孩子施压的话，很可能从小把孩子培养成为难以表达自己心情的人。所以，父母不要勉强去控制孩子，而是要冷静、认真地告诉孩子应该怎么做。如果母子之间存在信赖关系的话，批评一下也是没有关系的。而对于公共场合的各种礼节，孩子要到三四岁才可以理解。现在父母不要严厉地批评他，而是要让他理解目前的行为是不对的。
中国幼儿网小编总结：对于小孩子的一些种种的自己动手的行为有些家长的态度是不利于孩子的成长。可以让孩子在适当的时候给孩子一个度，并且让孩子知道怎样是有利的，怎样是不利的。这是孩子成长不经的过程。
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