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观察地点：中五班教室，每日的区域活动时间到了，孩子们自主选自好自己想去的区域开始了活动。在小螃蟹加工坊内我看到家睿一个人拿来了盘子装饰的材料，拿着压花机东看看，西瞧瞧，但是过了很久还是没有进行操作。我上前一看，原来是装饰的彩纸用光了。我请家睿自己去取彩纸，只见他拿了一张淡蓝色的彩纸坐下来开始操作。他用压花机夹住彩纸用力一按，然后他打开压花机的后盖准备把小花取出来，用手抠；用力再压压压花机；请别的小朋友帮助 用了好多方法可是怎么取都取不出来。我问他： 家睿，你怎么了？有什么困难需要我帮助吗？ 他指着压花机说： 小花拿不出来！ 我说： 你可以在用压花机压几朵小花试试。 家睿听后再次进行尝试，终于拿出了小花。他把拿出的小花装饰在盘子的边缘。可是，不一会儿盘子上装饰的小花掉了下来，家睿用胶水再次粘好小花，这次，他用手用力按了很久，可是小花还是掉了下来。我也去尝试了一下，原来是他涂的胶水不够多，而且手上沾满了胶水，导致小花粘在手上下不来。
我说： 你再多涂点胶水试试，轻轻按一下就好了。 家睿再次尝试，终于把小花装饰上去了！他露出了开心的笑容。成功之后，家睿又去拿了一张绿色的彩纸进行装饰。接下来，盘子上的小花越来越多。原本白色的盘子被家睿装饰的越来越漂亮！
这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生
在这次的活动中，我看到了不怕困难，不怕失败，勇于探索的家睿。面对一次次的失败，你并没有放弃，而是自己寻求多种方法，虽然没有成功，但你耐心的再一次次尝试。都说失败乃成功之母，所以，你也肯定会是成功的！你还有自己的审美观念，用淡蓝色和绿色来装饰盘子符合你小男孩的气质。
下一步学习的机会和可能性
下次区域前，如果我把更多的装饰材料放入盘子装饰的塑料筐内，是不是有更多的小朋友会过来将盘子变漂亮呢！用剪刀自由剪出形状进行装饰，小朋友是不是更喜欢？
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