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分析：小班幼儿刚入园什么现象都有，不吃饭，不睡觉，不随集体活动，。张翔就是其中的一个，他吃饭好，玩的开心，就是中午不睡觉。别的小朋友中午不午睡，老师哄一哄就慢慢躺下，可是张翔说什么也不躺下，细声细气的地讲，他根本不理你；抱着他睡，他就又踢又闹，而且等小朋友都睡着了，他就不管不顾的大哭起来，惹得别的孩子睡得很短。孩子不午睡他就上火，他的嘴边都起了泡。老师用尽各种方法也无事于补。和家长交流，家长说，在家从来不午睡，为了和幼儿园同步，周六周日家长都打孩子，强迫他睡，他都不睡。
为了让孩子先适应来幼儿园，头两个周，我们老师就由着张翔在床上坐着，坐够了就溜溜达达的地上走，可是出现的情况是，好几个小朋友不睡午觉啦，胆小的就一趟趟上厕所，胆大的就和张翔一样坐着，任凭你怎么说也没有用。为了孩子的常规，我采取了措施：
对策：我自己编了一个故事《驼背的娃娃》，孩子午睡前我讲了，让孩子认识到不睡觉，总坐着的严重性。
然后偷偷走到张翔面前，伏在他耳边轻声说， 快躺下，别变成驼背娃娃！ 张翔用怀疑的眼光看着我，我把手放在他背上，摸着他的脊骨说， 妈呀！这儿已经高一点啦！快躺下，快躺下，拉拉直！ 我慢慢地把他放躺，他一骨碌又爬起来，我把他的小手拿到后背， 你来摸摸，是不是有点驼背了？ 他摸着自己的脊骨，慢慢爬下，爬累了就侧着身，经过两天的辗转发侧，第三天张翔终于睡午觉了，那天因为有事情没有及时和家长交流，第二天张翔的爸爸说， 老师，是不是张翔昨天中午睡了，放幼儿园的时候眼睛是亮的！
从那以后，张翔散完步就上床躺下，每天中午都睡一会。我就像完场一件成功的大事一样开心。
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