[崔玉涛推荐幼儿绘本崔玉涛推荐的儿童图书]现在的家长都希望自己的孩子自信又勇敢，为了能够更好抓住孩子性格培养的时期，很多的家长都会选择绘本来帮忙！崔玉涛介绍说，绘本是孩子人生中的第一本书，绘本的目的就是更好帮助宝...+阅读
[摘要]
电脑是科技发展的重要标志，电脑进入幼儿园是一个趋势。文章从教学目标制定、辅助软件的选择，以及语言的运用方面对幼儿电脑教学的开展进行了探讨。
[关键词] 电脑 教育 幼儿 可行性 必要性
随着社会的进步，我们进入了信息化时代，20世纪发明的现代化工具 电脑，也伴随这一时代进入了千家万户，成为家庭中不可少的工具。同时也进入了我们幼教领域，成为幼教领域里的崭新内容， 宝宝学电脑 也随之成为教育界及社会各界讨论的话题。
该不该对幼儿进行电脑教育? 对于这一问题有的家长及教育人士产生了疑惑、担心。我们必须承认，幼儿使用电脑是有一系列弊端的，但是作为信息时代重要标志之一的电脑，已不可避免地影响着幼儿生活的方方面面，我们不要因这一担忧就完全否定了幼儿学电脑。笔者认为，幼儿学电脑不仅是必要的，而且是可行的。
因为，一方面，孩子学习电脑能锻炼动作、思维的灵活性，以及知识的丰富性，并在亲自动手操作活动中培养良好个性的发展。另外，电脑是一种平面的表征工具，其中丰富的色彩、千奇百怪的动态画面和动听的音乐，又可以使幼儿在玩乐的过程中自然地掌握一定的知识，同时让他们在视觉及听觉上接触了更多的信息和刺激，并在亲自动手操作活动中获得乐趣和成就感，有利于他们良好个性的发展。以计算机技术机为先导的科学技术对未来劳动者的素质提出了更高的要求，可以肯定地说，二十一世纪的现代人必须懂得运用计算机进行工作。因此，电脑教学的幼儿化必然会成为现代教育的一个趋势。
我们要进行幼儿电脑教育，就根据其年龄特征，生理、心理的发展程度，制定出相对应的教学目标，我们的目标主要是培养幼儿对电脑的兴趣，减少对电脑的恐惧心理，掌握一些最基本的操作，并利用电脑开阔幼儿的视野，开发他们的智力，更着重于幼儿自身素质、能力的培养。
一、根据幼儿特点制定教学目标
在大多数人眼中，电脑对于幼儿来说是一个十分抽象与复杂的事物。它所含的一系列专用术语是处于学龄前阶段的幼儿无法理解、认知的。但是我们应该清楚一点，我们让孩子学电脑并不是要他们如成人一般，进行各种诸如文档编辑、编写程序 操作性工作。教学目标是：
1、让幼儿对电脑有初步的认识，如电脑由主机、显示器、鼠标、键盘等几大部分组成的，有看、听、作等功能;
2、让他们能灵活地、熟练地运用鼠标让他们初步认识键盘及其功能，并能进行一定的操作;
3、培养幼儿对科学的探索性，思维的灵活性、创造性。
二、选择生动有趣的辅助软件开展教学。
由于电脑的
CAI软件(计算机辅助教学软件)给孩子提供了生动有趣的生活知识和操作训练，所以孩子在电脑学习中能获得知识和技能的同步发展，这种发展又反过来提高了他们学习电脑的兴趣，使他们更加喜欢电脑、喜欢CAI，从而得到更多的学习和训练，这样多次反复，演示电脑和学习知识的良性循环形成了。
因为在教孩子运用鼠标时，单凭老师讲，枯燥无味的点击，只会让孩子很快就失去学习的兴趣，因为这一年龄阶段的幼儿对同一事物的集中注意的时间是很短的。既然这样我们就要选择一些生动有趣的辅助软件，如金山画王，它里面包含了丰富的图片、色彩，各种各样的绘画工具，点击方便 很受孩子欢迎，孩子从简单的拼贴图片玩到魔术棒，再从彩笔绘画工具玩到画面上色，在这一过程中既使孩子熟练地掌握了鼠标操作，又开发了孩子的思维能力，同时也吸引孩子，使他们学起来更积极，更有兴趣。
三、让形象生动的语言成为联接孩子与电脑的桥梁。
在教学的过程中除了有生动有趣的辅助软件，使孩子更感兴趣，更容易掌握电脑操作外，老师的语言也很重要的。确实，电脑对于前运算阶段的幼儿来说是一个比较抽象的事物。它当中所包含的一些词语，是处于这一年龄阶段的幼儿所不能认知和理解的。这样就需要我们老师用语言把这些抽象难懂的词语转化为形象、生动、易懂的词语，关键是孩子听得有兴趣、明白。
(一)用充满童话色彩的名字去称呼电脑的每一个组成部分。譬如，我们带孩子认识电脑时，对他说： 今天我要带小朋友认识电脑爷爷的一家。你知道他们家有什么成员吗? 然后向孩子逐一介绍成员：显示器妈妈、主机爸爸、鼠宝宝和键盘哥哥等，使孩子从一开始就在童话世界里认识电脑，并产生想了解电脑的兴趣。
(二)让孩子运用了形象生动、朗朗上口的儿歌进行鼠标操作。在教学的过程中， 一四五指两旁握，食指左中指右，轻轻摸着小耳朵，上下左右动一动。 鼠标鼠标慢慢动，找到颜色下命令，鼠标鼠标慢慢动，再到画面下命令。 这样一来孩子的兴趣又提高了，操作的要领也掌握了。
(三)借用马宏幼儿双语教学中对字母特有的生动描述来进行教学。孩子在操作电脑一段时间后，在运用一些画图软件的过程中，创作了许多作品，此时我们就可以教孩子如何保存自己的作品了。有人可能会认为 保存 这一操作对孩子来说会不会难呢?其实，只要我们适当的变换一下语言就可以让幼儿轻松的掌握了。首先，把电脑中的盘，描述成 箱子 ，把文件夹说成是 袋子 ，这样转换概念后，孩子就好理解多了。在保存的对话框中，还要写上 文件名 ，因为在文件名旁边有个 N 跟着，而 N
在马宏双语是 小门 ，然后跟孩子说， 我们选好箱子、袋子后，就要穿过一扇 小门 在白色的小道上用键盘给漂亮的画打上好听的名字，最后，就会有一条 大蟒蛇 S，在旁边提醒小朋友 是不是要把画保管好呀?如果是这样就点点我吧 ，用了一些生动有趣的词语和孩子易懂的概念后，整个复杂的过程就变得非常简单了，教学结束后，许多的孩子都特别是大班的孩子都很快的掌握了这一操作。
每样事物都会有其正反两面，有利弊之分，电脑也不例外。但是在我们对幼儿实施电脑教育时或让幼儿独自玩电脑时一定要合理安排时间;其次在幼儿使用电脑时要教他们正确坐姿，以及眼睛与电脑之间要保持合适的距离 其实，只要老师家长能正确的、认真的、科学的对待它，幼儿学电脑的益处是无可限量的，电脑对于幼儿发展的潜力是很大的，还需要我们不断的去研究、探索。
[参考文献]
《幼儿园开展电脑兴趣活动的阶段研究报告》
《让电脑成为孩子的一件工具》 周林 《幼儿教育》导读 2004/5
《e时代宝宝玩电脑简单》 《母婴世界》2004/1
《幼儿用电脑的利与弊》 张翠凤 《中国妇女报》2003/11/19
《宝宝和电脑交朋友》 金怡 《为了孩子》2004/1B
本文地址：https://www.39baobao.com/show/6_7238.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
给幼儿园孩子的最新五篇表扬信给幼儿园孩子的表扬信篇一 尊敬的小二班的张老师、韦老师、唐老师： 你们好!我们是杉杉的父母，我们的宝宝现在快3岁了，宝宝今年9月1日入园，至今已有2个多月了，在这两个多月里，通过...
让幼儿成为环境创设的主体让幼儿成为环境创设的主体 作者简介：王桂忠 、教龄：17年、职务：教师、职称：小教一级、 单位：兴化市机关幼儿园 内容摘要：环境是幼儿进行生活学习的重要教育资源，教师在环境创设中要...
一封给幼儿园的最新五篇表扬信一封给幼儿园的表扬信范文篇一 尊敬的幼儿园领导： 您好，我是星星四班郑凯瑞的妈妈，非常感谢幼儿园对郑凯瑞的培养和照顾。我要特别感谢一下星星四班的任奕晨老师，彭洋老师和程勉...
2020幼儿园员工辞职报告幼儿园员工辞职报告范文【一】 尊敬的园长: 您好!首先祝您身体健康，工作顺心!祝愿#在您的管理下能够步步高升，更上一层楼! 感谢一年来您和诸位领导对我的悉心栽培和备至关怀，心...
幼儿园中班数学教案《筷子的乐趣》筷子是由汉族发明的非常具有民族特色的物品，是中国、韩国以及日本等地方才使用的餐具，也是我们一日三餐都要用到的一个 工具 。 对于年龄尚过幼小的宝宝来说，筷子对他们的一日...
试析幼儿园环境的创设与利用摘要：环境是幼儿教育的重要资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进有的发展。我们要根据《纲要》的精神来创设幼儿喜欢的教育环境，促使幼儿积极地与环境产生交互作用，从而获得主...
幼儿园教师辞职报告5篇幼儿园教师辞职报告范文【一】 尊敬的李园长： 我很遗憾自己在这个时候向你正式提出辞职申请。 来到这个幼儿园也有一年半了，在这一年半里，得到了园里各位同事、园长们的多方帮...
幼儿园主题墙—课程与班级环境创设的有机融合寿光市寒桥社区幼儿园 董爱葵幼儿园环境创设是教育教学工作中一个重要的组成部分。前几年，老师们还没意识到环境创设对幼儿教育的重要性，还没能将班级环境创设与课程之间建立...
幼儿老师的最新精选五篇表扬信幼儿老师的表扬信范文一 ： 我是点点的家长，从 年9月6日开学典礼至今，小豪仔在这里渡过了快乐、开心的两个月时间，在老师的教导下，孩子在各方面都有了不少的进步，不但增长了知识，而...
