[礼貌用语与孩子感恩的心]宝宝现在2岁半，每当我们或是别人给她买来好吃的食品、好看的衣服，她都会欣喜地道谢。当然，如果她帮助了我们，如下班后，帮助我拿脱鞋，我也会对宝宝道谢，同时会教她说“不用谢”。 有...+阅读
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1.20个细节，细细教
文明礼貌教育不能单靠讲道理，也不能指望孩子明白了道理就一劳永逸了，要非常耐心地指导具体的文明礼貌语言和行为，礼貌的话要一句一句地教，文明的行为要一个一个地指导。
幼儿文明礼貌的20个细节：
（1）尊敬长辈。
（2）爱护弟弟妹妹。
（3）热情待客。
（4）礼貌做客。
（5）彬彬有礼接电话。
（6）彬彬有礼打电话。
（7）认真倾听，不随便插话。
（8）及时回应别人的问话。
（9）请求帮助要客气。
（10）影响别人要道歉。
（11）公共场合不大声喧哗。
（12）排队先来后到按顺序。
（13）文明乘车先下后上。
（14）上下楼梯、平时走路靠右行。
（15）吃完饭把面前的赃物收拾净。
（16）上完厕所要冲水。
（17）好吃、好玩的东西大家分享。
（18）不随地大小便。
（19）不冲着别人打喷嚏。
（20）不随便乱扔废物。
家长要很耐心地一个一个落实，不但自己要做榜样，而且发现孩子有不礼貌的行为表现，要及时给孩子指出来，并帮助他纠正。
2.不以“失礼”的方式来教育孩子“有礼”
妈妈带着青青去朋友家聚会。
“青青穿得好漂亮呀，谁给你买的？”女主人蹲下来，热情地与孩子打招呼。青青怔怔地看着女主人，不笑也不说话，突然伸出手，一把抓住女主人的头发，“哎哟——”女主人痛得大叫起来。妈妈“啪”的一下打了青青的屁股，青青大哭起来。聚会还没开始，局面就尴尬不堪：一个失态大叫，一个恼羞成怒，一个哇哇大哭。
青青妈妈用“失礼”的方式来教训孩子的“失礼”，结果不但孩子没有明白该怎么做，还当场把矛盾激化了。
“失礼”教不出“有礼”，遭遇孩子失礼时，父母要注意维护孩子的“面子”，不当着众人的面直接批评呵斥，而是把他拉到旁边，以悄悄话的形式告诉他应该怎么做。
有一对美国夫妇申请领养一个中国孤儿，得到批准后，夫妇俩到孤儿院去接孩子。当这个孩子要跟着“洋妈妈”和“洋爸爸”走的时候，她的一个好伙伴心里很难过，于是这个小伙伴对“洋妈妈”和“洋爸爸”有礼貌地说：“叔叔阿姨，您能不能收养我呀？我是一个很乖的孩子！”“洋妈妈”和“洋爸爸”一时间愣住了，女孩儿接着说：“您是不是没有钱了？不要紧，我会干很多活。
”“洋妈妈”和“洋爸爸”被感动了，他们说：“好孩子，我们回国就递交申请，你一定等着我们，好吗？”女孩儿笑了：“谢谢您！再见！”说着就跑进屋里玩了。
可以毫不夸张地说，是这个女孩子用几分钟礼貌待人的真诚交往改变了自己的终生命运，为自己打开了一扇幸福的家门。
举这个例子，只是想与家长朋友达成一个共识：文明礼貌是孩子做人的“身份证”，是孩子随身携带的“教养名片”。
大多数职场妈妈都有感受：自己成功的要素除了才学、机遇外，还有一个很重要的方面就是彬彬有礼的风度。可是，在教育孩子的时候，有些妈妈并未有意识地主动传授这个法宝，结果有时候让自己很丢颜面。
在孩子的健康成长过程中，有许多重要的事情都要认真对待，不得马虎，但惟独“礼貌待人”，里面既没有难以理解的深刻道理，也没有操作太复杂的技术要领，都是一桩桩举手之劳、顺便顾及的小事，于是很容易被父母误解为属于“不拘小节”之列。
礼貌待人的教育确实具有简单易懂和简单易行的特点，但是要养成礼貌待人的良好习惯，进而形成文明礼貌的美德，父母就必须要把它当作一件“大事”来看待，而且要长期不懈地坚持下去。
让礼貌跟着年岁长
从很早，孩子就开始学习礼貌了，随着年龄的增长，礼貌教育应不断扩充和深入。
0~1岁：孩子虽然还不能说出确切的礼貌用语，但已对父母的礼貌行为产生浓厚的兴趣，因为礼貌是一种亲善行为，当父母对孩子微笑，或者握着他的小手边说摇边说“你好”，孩子会表露出愉快的情绪；观察久了，他会模仿成人的样子露出灿烂的笑容，有时也会摆摆手表示友好。
因此，父母不要以为孩子不会说话而忽略对他的礼貌教育。
1~3岁：孩子已经能说出 “谢谢”、“你好”、“请”、“欢迎”、“对不起”、“再见”之类比较简单的礼貌用语，父母可以根据情境教会孩子使用这些词汇。有的孩子语言发展稍微缓慢一些，但并不影响他对礼貌的理解与学习。父母不妨用肢体语言示范一些礼仪，例如作揖表示“你好”和“谢谢”，拍手表示“欢迎”、用鞠躬表示“请进”等等，都是在进行礼貌教育。
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