有礼貌的小人儿

一、教师问： 小朋友们好。 幼儿回答： 老师好。 教师高兴地说： 你们真有礼貌。现在我向小朋友提个问题，你们平时是如何讲礼貌的？ （幼儿发言时，教师注意提醒幼儿把话说完整。） 教师根据幼儿所说的内容画出简示图。 幼儿说： 每天早晨第一次见到老师要鞠躬问早。 教师在黑板上画出小朋友来园问好的简示图。 幼儿说： 小朋友应友好地在一起玩。 教师在黑板上画出小朋友手拉手的简示图。

二、当幼儿对规则表达不清楚时

，教师帮助幼儿理清思路，归纳总结。幼儿说： 小朋友摔倒，我把他扶起来。 教师画出这个情节的简示图，然后归纳为：别人遇到困难，我们应主动帮助。 幼儿说： 不能爬栏杆。 教师归纳为：应主动纠正别人的错误行为。

三、有些规则幼儿说不出来，教师可先提出问题，然后让幼儿讨论，最后确定规则。 教师说： 别人说话时，我们不能打断人家的谈话，但如果我们有急事非说不可，怎么办？ 讨论后让幼儿知道要先说： 对不起，打扰您一下。 教师再把此情景的简示图画出来。 教师问： 小朋友和别人游戏发生矛盾时，如果你认为你有理，怎么办？ 请幼儿讨论，最后确定规则：如果游戏时两人发生矛盾，要心平气和地讲道理。

四、请幼儿给整幅图取个名字。 教师定为：有礼貌的小人儿是我。幼儿取的名字只要不离开 讲礼貌 的主题即可。

五、结束时

，教师说： 请小朋友把这6条规则看图说一遍，然后画下来，回家告诉爸爸、妈妈，你在幼儿园是怎么做有礼貌的好孩子的。 （幼儿画图时，不要求和教师画得一样，只要能说明规则即可）活动提示：

1.本次活动30分钟。

2.本次活动应让幼儿充分发言，在大家发言后再画出规则图示。

3.讨论后的规则，可制成 图表 挂在室内明显处，作为 幼儿园小朋友守则 。自评：对幼儿进行规则教育，不仅为其入小学做准备，更重要的是为今后的学习、工作、社会交往打好基础。 规则 对幼儿来讲并不陌生，因为他们一来到幼儿园就遇到各种规则，如按时吃饭、午睡、游戏。但是幼儿年龄小

，自觉遵守规则的意识还很差，他们的语言行动易受当时情绪和情景的影响，因此注意培养幼儿的规则意识，特别是把这种 意识 转化为幼儿的自觉行为就更为重要，这也是设计本次活动的主旨。 幼儿以具体形象思维为主，我选用 图示 的手段，把幼儿应掌握的规则具体形象地描述出来，画出情景的简示图，用来说明规则的具体内容，这样幼儿一看就明白，也容易记住。我用讨论的方法进行教学活动，教师和幼儿进行交流、沟通后确定规则，这样易被幼儿接受，幼儿记忆也较深刻。孩子们都是愿意进步、渴望被人夸奖的，我启发幼儿把图示中那个有礼貌的小人儿当成是自己，幼儿画的时候也画成自己，这是一种激励方法，让幼儿自觉有意识地像画中的小人儿那样做，这样比教师简单地说教效果好得多。

本文地址：https://www.39baobao.com/show/6_81256.html

以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.

以下为关联文档：

幼儿园中班美术活动—《小人国》目的： 1。 学习在指纹图案上添加简略的线条，表现出联欢会上的人物动态。 2。 培养幼儿大胆想象和添画的能力。 3。 体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。 准备： 1。 小人...

孩子不该是弱不禁风小人儿我一直以为，教育教育，育当先，教为辅——培养孩子的思维方式而不是思维定向；培育孩子的生活能力而不是生活能耐；不是给孩子多少生活资源，而是生存资源。 亲近自然爱心滋生 女儿两岁...

罐头小人星期日。 鲁西西家来了许多客人，妈妈在厨房忙着做饭炒菜。鲁西西在自己的房间里玩。 “鲁西西——”从厨房里传来妈妈的声音。 鲁西西跑进厨房：“干吗？” “帮妈妈干...

家有小人对着干你让他干什么，他偏不干什么！是的。这个小家伙现在已经不把你们这些当爸爸、当妈妈的放在眼里了，他喜欢说的话是“不！”他喜欢的表情是酷，他喜欢坚持他的想法，并且跟你干到底！ 频频...

巨人和小人国在古代希腊，传说有一个小人国。小人国里的人 身高不过三、四寸，腰只有大拇指那么粗，一家人睡 在一只鞋子里还嫌大呢。可别看他们人小，却非常热 爱自已的国家，他们诀不容许任何人...

一个英国麻瓜和她的小人在文学里，才能也是分天生的和培养起来的两种。没有天生，固然是很大的遗憾,可是努力去培养，一点点进步，同样也可能棋高一着，在众人之上。罗琳是不是天才我们不很清楚。我们不能说，...

小人国作者: 徐秋萍，重点领域：美术 一、说教材：本次活动来源于中班主题《身体的秘密》里一个 小人国 的素材点，根据主题目标及教材中提供信息，我们大致确定了本次活动的内容，就是用手指...

拼小人活动目标： 1、能有韵律地念儿歌，体验创编的成功感受。 2、能根据儿歌的格式，替换中间部分的短句。 3、继续感受各种运动姿势，会用简笔画表现一些运动的姿势。活动准备： 1、谈论过...

哈哈小人设计思路 一个很偶然的机会，我玩到了这个很好玩的 小人 游戏，一下子就喜欢上了它，于是就尝试把它设计成大班的美术探究活动。 探究元素之一：趣味 生活中，很多人喜欢照哈哈镜，原因...