[生活即课堂带领孩子走进山湾鱼村]生活即课堂。在开展《在陶行知理论指导下的乡土资源的开发与利用》的课题实施时，我们充分挖掘乍浦古镇资源、自然资源、人文资源，利用这些资源帮助孩子们开阔眼界，增长知识，了解...+阅读
本月我们带孩子一起走进了秋天。秋天，万紫千红，是个美丽的季节；秋天，果实累累，又是个丰收的季节。秋天的田野，沉甸甸的稻谷翻腾着滚滚波浪，飘散着醉人的方向，好似灿烂的彩霞抖落在田间。各种新鲜的蔬菜和水果都成熟了，上市了，带个孩子们的是斑斓的色彩、各异的形态、鲜美的味道，丰富的营养。
主题从秋天的自然、秋天的生活、秋天的蔬果三条线展开，紧紧围绕秋季的明显特征，让孩子走进大自然，感受身边的秋天；和孩子一起寻找、感受、体验秋季自然环境的变化，发现绚丽多彩的植物，自然地感知秋天天气逐渐凉爽，观察并感受秋季服装的丰富性；每位幼儿通过看一看，闻一闻，做一做，尝一尝的亲身经历，观察、探索秋季丰收的蔬果，萌发喜欢秋季蔬果的情感。
充分挖掘和利用幼儿园户外环境及家长资源
，让幼儿直接接触周围自然，在亲身经历中感受秋季的斑斓色彩。激发幼儿参与的热情，提醒家长在周末时间带幼儿走进秋天的大自然，获取秋季的直接经验。利用幼儿收集与记录的秋天的 痕迹 布置活动室，营造 秋天 的气息。
本月的自然环创的设计了如下主题：1.山上的野果（收集各种山上的野果，布置自然角）2.玉米娃娃（用玉米做娃娃身体，瓜子壳、杏核、松果等做五官等创意制作）3. 野果 变变变（用花生、大核、松果桃等创意DIY）4.甜橙美事（用晒干的橙子皮和松果做吊饰）5.花生开花（剥花生壳，彩绘花生，做花生花）
本月以 科技游园会 的形式开展了家长开放日的活动，让家长与孩子共同探究科学的奥秘。
亲子运动会 的开展，激发家长与幼儿对运动的热情，热爱运动，锻炼身体！
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