[传承感恩——让生活充满爱]传承感恩 让生活充满爱 寿光市侯镇中心幼儿园 郭玉玲 我们生活在这个世界上，每时每刻都能感受到社会生活的恩赐：父母无微不至的照顾、师长的谆谆教诲、他人无私的服务和帮助、...+阅读
《感谢你》是这样唱的： 感谢明月照亮了夜空， 感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺育了生灵，感谢母亲赐予我生命，感谢生活感谢和平，感谢这美好的所有。 是的，就如歌中唱的那样，如果一个人学会了感恩，那么他就会在生活中发现美好，走向自然。放眼花红草绿，莺飞燕舞，就能感恩大自然的无尽美好，感恩上天的无私给予，感恩大地的宽容浩博。因此，感恩，是一条人生基本的准则，是一种人生质量的体现，是一切生命美好的基础。感恩是生活中的大智慧，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光的良好心态。怀有感恩之情，对别人、对环境就会少一份挑剔，多一份欣赏和感激。感恩，是一种美好的情感。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，实践于生活中。一颗感恩的心
，就是一个和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！做为一名幼儿教师，我觉得感恩教育应从幼儿开始，从娃娃抓起，从小在心里植上爱的种子，将来的社会才会是一个充满爱的和谐社会。幼儿园是幼儿活动的另一片天地，是对幼儿进行启蒙教育的场所。幼儿教育是为人的一生打基础的教育。正如英国教育家洛克在他的教育名著《教育漫话》中所写道的： 我们幼小时所受的影响，哪怕极小极小，小到无法觉察出来，但对日后都有极大深远的作用。这正如江河的源头一样，水性极柔，一丁点人力就可以使它的方向发生根本的改变，正由于从源头上的一丁点引导，河流便有了不同的流向，最后流到十分遥远的地方。我认为少儿们的精神正像河流的源头一样容易引导到东或者西。 那么如何对幼儿进行感恩教育呢？立足点又在何处呢？我进行了深入的思考。
一、从家乡特色资源中汲取感恩的养料。
我国著名教育家陶行知先生说过： 生活即教育 。作为教师要善于从与幼儿生活密切相关的资源中挖掘教学素材并能敏锐地抓住教育契机
，尽可能创设多样的环境。引导幼儿在与环境的互动中发现问题、分析问题、并让幼儿通过自己的想象探索、实践、解决问题，感受我们所生活的环境的多彩、丰富，感受到这些自然资源对自身的影响。
墩头有着悠久的历史和丰富的自然资源和人文资源，为了使这些资源能为我们的教育教学服务，激发幼儿爱家乡，感恩自然的情感。我们遵循整合性，时间性，探究性等内容选择的原则，从墩头的生态环境等几方面入手，开发了具有地区特色的可供幼儿学习的内容如下：
1、紧扣墩头的人文环境：墩头镇千姿百态的桥、墩头是鱼米之乡、人民淳朴、热情、勤劳，开发幼儿生成的可培养的各种资源教育
2、紧扣幼儿的生活环境。我们从幼儿生活中感兴趣的事和幼儿感兴趣的资源中生成出许多有价值的主题活动。如：可爱的种子、家乡的桥、好吃的食物、有用的稻等、是幼儿感受资源在我们生活中无处不在、体验资源给我们人类生活带来的方便和幸福。
幼儿在生活中学习
，在游戏中发展。生活与活动是幼儿学习的两个基本要素。教育的活动性和活动的多样性是幼儿心理发展的基础和资源。 要培养怎样的幼儿就要给他怎样的生活，就要让他有怎样的方式行动 ，要使幼儿的 现实世界和未来的可能生活 贴近。在贴近幼儿生活，激发幼儿活动的基础上构建活动方案，才能使其获得主动积极的发展。
二、从幼儿的衣食住行中挖掘感恩素材。
《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿德育的目标是萌发幼儿初步的爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，初步形成诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。通过这些活动让幼儿们走进社会，走进大自然，了解自己的家乡。我们里下河水乡地区有着悠久的历史和丰富的自然资源和人文资源
，海安，濒江临海，气候温和，四季分明，是江海平原最先成陆的鱼米之乡，又称禽蛋之乡，建筑之乡，蚕茧之乡，这些资源就可以为我们教学服务，从而激发幼儿爱家乡，感恩自然的情感。我们遵循整合性，时间性，探究性等内容选择的原则，从幼儿的衣食住行几个方面入手，开展了具有地区特色的可供幼儿学习的活动如下：
一、吃出感恩：引导幼儿从包粽子、汤圆、里下河的米、面、鱼、蟹、虾、河蚌、螺丝等吃的食物中感恩农民的辛苦，渔民的付出，父母的劳苦。
二、穿出感恩：引导幼儿从多彩的服装、鞋厂和鞋店、不一样的帽子等等感悟出正是因为工人们的辛勤劳动，我们的穿着才会如此的出彩。，
三、住出感恩：引导幼儿从房子的变化、农庄小屋的优雅、庙前街的美丽等挖掘感恩元素，正是因为居民的勤劳才改变了命运，正是因为党的政策好
，生活才越来越好。让幼儿从小就感激党的政策。
四、行出感恩：引导幼儿从墩头的马路、车的变化等体会出党和政府对农村、对农民的关心，在他们幼小的心灵里播下对国家，党的感恩之情。
我们应该充分利用身边的有效资源激发幼儿 热爱自己的家乡，热爱伟大的祖国 的深刻情感，感受大自然的恩赐，体会家乡的养育之恩，让每个幼儿从小学会感恩，懂得感恩，那么他的一生会在感恩中度过，也会在美好中度过，感恩是人生开悟的第一课，我们的付出即使再辛劳，也会感到物有所值并一辈子自豪。
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