[对青春期男孩减少命令，多用鼓励]过于强硬的命令对于青春期男孩来说是强硬的压力，是无视尊严的菇侮。命令使他们看到自己的脆弱单薄，看到爸爸的强硬无理。命令是阻碍爸爸和青春期男孩沟通的最大屏障。而与之相...+阅读
简单器械的一物多用
这段时间，我们班的主题活动是——你变、我变、大家变，我正在为怎样找些可以用来让幼儿操作游戏的教玩具时，有一样东西出现在我眼前：前两天，我们在一楼晨间游戏时，我们班的孩子对中一班那一截一截的绳子很感兴趣，于是有一天为了满足他们的好奇心，我问中一班的老师将这一简单的器具借了来。本想，这个玩具不就是可以用来间隔跳跳而已，同时我还在担心，孩子们会不会拿它来学孙悟空耍花棍。
等孩子们碌碌续续来了以后，我便在旁招呼他们来玩玩新的玩具，孩子们很高兴看到这一截一截的短绳。在玩之前，我简单的提醒了使用的规则，并没有强调它的玩法
，想看看孩子们到底能玩出什么花样。一开始几个男孩开始用绳子间隔起来跳着玩，后来随着人的增多，开始兵分成两队了，另一组的孩子开始简单的学搭各种图形，并在图形之间一会儿跳跃，一会儿玩老狼和小兔的追逐游戏……等到后来演变成了很多孩子在用这些短绳拼搭各种简单的汉字，一边搭一边有孩子跟着念……
通过今天的这一小小的活动，我感受到了：幼儿在建构活动时，如果能够巧用一些可操作的辅助材料，往往会收到意想不到的效果。正如《纲要》指出：“教师要学会指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”所以我们作为一线的老师，就应该在日常活动中，多一个心眼，找一些即能简单收集又能灵活使用的废旧品，因为它们可以成为幼儿游戏中必不可少的关键物质基础，它们不仅丰富了幼儿游戏的内容和形式，还可以激发出幼儿的游戏动机和游戏构思，引起幼儿的游戏联想和游戏行动。
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