[示范导行“五个一” 黄粮幼儿园德育教育案例]兴山县黄粮镇幼儿园 董远瑛 一、产生的背景：进入幼儿园的孩子，一般是3 6岁，这一阶段是孩子们心理成熟、习惯养成的重要时期，也是幼儿从依赖大人逐步走向自我的关键期，这一阶段的...+阅读
幼儿园的一日生活及各项活动是实施幼儿园德育的主要途径，“渗透”是幼儿园德育实施过程的主要特点，即渗透在幼儿游戏、学习、劳动、娱乐和日常活动的整个过程之中，渗透在幼儿与同伴以及与成年人的各种交往关系之中。因此，将幼儿品德教育渗透到幼儿的日常生活中去，是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培养、发展个性倾向提供锻炼的好机会。首先，生活习惯的培养。在日常生活中，应结合各个生活环节对幼儿进行良好生活习惯教育。根据幼儿的年龄特点，从常规教育入手，使道德教育与生活实践相结合，针对幼儿接触过的各种事情，随时随地的进行教育。比如，有的孩子帮助别人穿衣服、系扣子，游戏时玩具或头饰主动让给别人，孩子偶尔说出有礼貌的话语时，教师善于抓住这些事例进行随机表扬鼓励好的典型，
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针对幼儿特点，灵活运用德育手段2010年12月3日上午，作为青干班学员有幸在教培研中心聆听了华东师大黄向阳教授关于 学生行为管理与指导 的精彩讲座。生动的案例、博学的理论、激情的演说，让我有一种茅塞顿开...
大班下学期德育工作小结大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实...
如何让幼儿礼仪渗透在日常生活中广东省英德市机关幼儿园：郭丹红礼仪离不开我们的生活，生活中需要礼仪。幼儿礼仪不只是教幼儿学会礼貌用语就可以了，还要从幼儿已有的实践经验出发，在自主游戏中学会谦让懂理、文...
驿道镇中心幼儿园《科学活动如何渗透在幼儿一日生活中一、课题背景： 科学启智 课题研究提倡科学教育活动应密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象，尽量创造条件让幼儿实际参与科学探究活动，让幼儿在玩中亲...
大班第一学期德育计划一.班级情况分析 我班有幼儿40名，其中男孩有16名，女孩有24名。新插入的有2名。大多数幼儿通过两年的学习生活已有了一定的道德意识，在他们的意识中已了解了自己的成长，他们中间...
把安全教育渗透到幼儿的日常生活中——安全教育工作总安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下，我们才可以顺利地开展教学活动，本学期我班三位老师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作，使我班...
“预设”与“生成”的相互渗透——读《学前教育课程指本学期，我们幼儿园教师学习了《学前教育课程指南》。通过认真细致的阅读、同事之间的讨论和交流，使我明白了时代在前进,教育在发展,幼儿教育更是已经跃上了一个新的转折期。我...
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急求一篇中班教案其中要渗透礼仪教育的礼仪教案——学做小客人 活动目标： 1. 使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。 2. 使幼儿懂得一些做客的e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333...
