[幼儿园小班亲子活动：适合春天玩的户外亲子游戏]春天来了，脱去冬装，带着宝宝来到大自然，一起享受万物复苏的快乐。在户外，小朋友总是蹦蹦跳跳一刻也闲不下来，今天我们就推荐几个非常适合和孩子在户外玩的游戏，让你们的亲子时光更...+阅读
1、周末让孩子选择一部分想看的影片，你和孩子一起去看一场电影。看完电影，你可以和孩子讨论彼此印象最深的情节，告诉孩子你在他这个年龄时对哪类影片感兴趣，比较一下你们的兴趣和爱好有哪些相同、又有哪些不同。那些相同之处向你展示遗传的奇妙，而不同之处则是在提醒你：孩子是有别于父母的独立个体。
2、鼓励孩子向你传授一种新技能或知识，，如使用互联网查询资料、用英语问路或询问商品价格。
你也可以请孩子教你健身操或其它流行并适合于你的活动。在学习过程中别忘了你是“学生”，但你可以要求“老师”多给你一些赞扬时的心理感受。
3、电视和报刊上每天都有大量的食品广告，和孩子讨论一下：哪些食品真正有利于健康？哪些广告有误导或夸大之嫌？你和孩子还可以一起商量制定一个“家庭购买食品标准”，既保证家庭成员的营养需求，又合乎健康生活的理念。
叫鱼与学习（学习王站）觉得家长要和孩子多多做一些亲子游戏，帮助亲近家庭关系。
一、活动思想通过开展各种精彩纷呈的亲子活动，增进家长与孩子之间的情感交流，密切亲子关系，形成家庭生活中民主、平等和欢乐祥和的气氛，对创建和谐家庭具有深远的意义。
二、活动目标亲子活动的开展有助于提高孩子的智力，提高其动手能力、反应能力与创造能力，使孩子能在德、智、体、美等各方面得到全面地发展，有益于孩子的身心健康与发展；在各项活动中最大限度地发掘孩子的内在潜能，全面系统地提高孩子的综合素质，有助于孩子的个性发展与完善。
三、活动流程1）活动名称：热身活动——松树与大树活动规则：
1、以家庭为单位分组，三人一组。其中，二人扮大树，面对面，伸出双手搭在对方的肩上，围成一个圆圈；另一人扮松鼠，站在圆圈中间；教练或其它没成对的学员担任临时人员。
2、当教练喊“松鼠”时，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；教练或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、当教练喊“大树”时，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠；培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、当教练喊“地震”时，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
2）活动名称：三人四足赛活动规则：家长与孩子三人并排站在起跑线处，用绷带把两人内侧的两只腿，在脚踝位置绑住。根据教练的要求，先练习5分钟；练习完毕后，根据要求进行家庭对抗赛。 比赛要求：从起跑线位置出发，绕过指定几个标志障碍物并返回，最先跑完的为胜。3）活动名称：开心背背夹活动规则：每个家庭中出一名家长与孩子，参与这个活动。
这个活动，要求两人在背靠背夹住排球（或者篮球）前提下，在指定的路线上，在保证排球不掉落的条件下，快速的移动。完成路线时间最短者为胜！4）活动名称：盲行之风雨人生路活动目的：增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉 。通过角色互换增进彼此之间的了解。活动材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：
1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍；
2、以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选任意一人参加）；
3、多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）；
4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束
6、各组成员分享自己的活动感受。
7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。
8、领导者总结，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。
5）活动名称：倾听心声*活动部分
一、爸爸妈妈，我想对你们说：*活动部分
二、宝贝，爸爸妈妈想对你说：活动规则：给孩子、家长每人分发一张信纸，根据内心的表露，抒发对爸爸妈妈或者孩子的希望（或者关爱）。【篇二：亲子活动方案】亲子活动方案随着青春期的到来，中学生的自我意识越来越强，开始出现叛逆的情绪。针对青春期的孩子心理及生理发展特点，为促进家长与孩子建立良好关系的建立，家长委员会邀请部分家长与孩子一起参与本次活动。
活动目的：
1、拉近孩子和家长的关系，促进孩子与父母的平等地位。
2、体验到竞争、合作、克服困难的乐趣与成就感，学会倾听、对别人的尊重，以及如何向别人更好的自我表达、沟通。
3、通过游戏，建立孩子与父母的信任关系。活动准备：背景音...
如何开展混龄角色游戏活动
《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“幼儿园教育应以游戏为基本活动”。角色游戏又称象征性游戏，是幼儿期典型的游戏形式。它是幼儿按照自己的意愿，以模仿和想象借助真实或代替的材料通过扮演角色，用语言、动作、表情等创造性地再现周围生活的游戏。我园的混龄角色游戏活动是在角色游戏活动时间，全园不同班级、不同年龄的孩子混合在一起进行的活动。混龄活动可以较好弥补同龄教育及独生子女家庭生活的不足，为幼儿提供更多的异龄观摩学习的机会，对促进幼儿的社会性、个性化、认知发展及语言发展等有独特价值。我园从2011年11月开始研究探讨幼儿园游戏活动的模式，构建了学习性、运动性、社会性的整体区域活动体系，并一直坚持学习型区域活动的日常化落实、运动游戏混龄活动的常态开展和幼儿园角色游戏混龄活动的实践研究，凸显了幼儿园玩中学的教育特点。
和妈妈互换角色的游戏的感悟
荆楚网（楚天金报）记者 邵娟 报道：“今天我当家”是武汉市育才二小这两年寒假开展的活动，让家庭成员在角色互换中体验彼此的“不容易”，借此促进亲子沟通和理解。这让学生和家长的感受都颇深，“原来孩子和家长都不好当呀”。
如今已经升入六年级的学生简洁，对去年寒假期间当了一天家长的情景记忆犹新：
那天早晨一起来，爸爸、妈妈还在熟睡，于是我叫了一声：“起床了！”没反应。再喊一声，还是没反应。我只好大吼一声：“起床了！”他们才迷迷糊糊地从美梦中醒来，还责怪我不该这样大声。“哼，知道我每天上学起那么早的痛苦了吧！”
做早饭我还比较拿手，给每人煮了一碗汤圆。但是做家务让我感到为难了，要做的事情实在太多了。衣服还没洗完就快中午了，我赶紧开始准备午饭。最后午饭做好了，手却被刀切破了，菜的味道也不好。
晚上吃完饭后，妈妈开始做作业，我舒舒服服地躺在沙发上看电视，那感觉真好。可是妈妈经常叫我进去，因为有些题她不会做，就这样，一晚上折腾过去了。
“哎，看来家长和孩子都不好当呀。”
此外，该校教师刘玲还想提醒学生，利用假期，过一个数学寒假生活。例如和爸妈一起采购年货，弄清楚开支；出门打的，弄清楚“起步价”是怎么回事，出租车的计费和行程的关系；每天帮父母做好一天的现金日记账，算算春节期间家里的开支情况，假期结束，给父母一个合理的建议等。这样，同学们不仅学习了理财，还养成了勤俭的好习惯。
我和爸爸的角色互换作文
[我和爸爸的角色互换作文]今天早上，我一起床，猛然发现我穿着爸爸的睡衣，我变成“爸爸”了，我和爸爸的角色互换作文。 早上，我洗完脸，漱完口，换上新买的西装。吃完了早餐，我开着劳斯莱斯小汽车，去公司上班。中午我来到饭馆去吃午饭。下午，公司放假。我带着儿子，到公园去玩，晚上了，儿子对我说：“爸爸，我想去吃肯德基。”“好啊，走吧！”“yes！”我和儿子吃完饭，回到家里。我一到家，连忙打开电视，看足球赛。晚上11:00，我觉得很困，就去睡觉了。 早上，爸爸猛然发现自己变成“儿子”啦！ 儿子早上吃完饭，就坐在课桌旁边写作业，从9:00一直做到10:00。妈妈对儿子说“快弹钢琴，下午爸爸还要带你去玩呢！”儿子坐上了琴椅，从10:05一直练到11:50，小学三年级作文《我和爸爸的角色互换作文》。
中午，他吃完中饭，和我一起玩去了。晚上，爸爸带着儿子去吃肯德基去了。 我今天当了一天的爸爸，感受到了当爸爸的辛苦，我长大以后，一定会当一个好爸爸的。爸爸当了一天的儿子，感受到了当儿子的幸福、快乐。 第二天，我和爸爸又回到了原来的角色。我和爸爸的角色互换作文350字小学生作文频道。
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