[家园共育幼小衔接计划]幼儿园运用各种教育手段，做好幼小衔接，帮助幼儿顺利地过渡到小学。 幼儿园实施内容 4月 1、进行走进小学的主题谈话；（已经进行，孩子基本上能明白进入小学的含义。） 2、带幼儿参观...+阅读
教育专家指出，对于刚从幼儿园出来的孩子，家长应该从其心理、身体、知识等方面做准备，保证孩子从幼儿园到小学的平稳过渡。
提醒家长两点，一是给孩子学习用品的准备，比如书包、铅笔盒等要实用为主，有的孩子的铅笔盒功能特别全，按键特别多，结果铅笔盒打不开了，笔都拿不出来。
二是建议家长带孩子提前去学校感受一下学校的环境，让孩子对即将开始的小学生活有一种期待。有的孩子刚入学的时候会哭，就像刚入幼儿园一样，他认为妈妈不要他了，把他扔在这个地方。
出席嘉宾：河西区闽侯路小学德育副校长 李春岩
小学，是孩子人生中比较大的一个转型期，随着角色、要求、家长期望值的改变，这些都会对孩子产生很多的不适应。如何让孩子顺利平稳地进入小学呢？这需要家长做一些准备，从孩子的心理、身体、知识到生活习惯。
好的生活习惯与人际交往
最后是良好习惯的准备。自己的事情自己做，收拾学习用品，明天上学要用的东西要学会自己整理。当然这个做的过程要由家长指导。有些孩子的自理能力比较差，要教会孩子自行如厕、系鞋带。
绝大部分的孩子都上过幼儿园，但是有个别孩子是由老人在家里带大的，所以，父母应该利用这个假期，有意识地带孩子结交更多的朋友，让他有更多的展示自己的机会，熟悉一下群体生活。
家长要给孩子灌输一种互相帮助的思想，“你现在是一名小学生了，同学之间要互相关心，同学有困难，没有带齐学习用品，你要主动借给他。”“同学之间要相互谦让，不能耍小性子，因为他们都是你的伙伴。”
该说的不该说的
首先，家长不给孩子制造紧张的气氛。有些家长会对孩子说，你马上就要上学了，在学校要听老师话，争取当三好学生、队干部。家长用个人的主观愿望去要求孩子，这样就会给孩子带来很大的压力。对孩子应该以鼓励为主，家长可以用亲切的口吻对孩子说，你长大了，真了不起，马上就要成为一名小学生了。让孩子对小学生活有一个憧憬，帮助孩子树立信心。
别过度学习
再有就是知识上的准备。从语文来说，孩子的识字量达到五六百字即可。大部分的孩子都远远超出了这个数字，但也有达不到的。考查孩子的识字量，家长可以让孩子读报纸上的文章。有人可能会认为五六百字并不少，其实，这是一个积累的过程，比如大写的一到十，这就是十个汉字，还有大、小、左、右等汉字，这些汉字可能在幼儿园老师组织活动，或是在家长给孩子讲故事时反复出现，简单的字累积起来，对于认知能力很强的孩子们来说是很容易记住的。数学只要会20以内的加减法就没问题。
家长教得太多并不是一件好事，家长讲1+1=2，只能告诉孩子一个数字，而老师讲不只是一个数字上的概念，而是一种方法，将来再做同类型的题时，孩子就可以做出来，这是一个学习的过程。包括让孩子学习汉语拼音，一年级刚入学的一个学期，都是在讲汉语拼音，有些家长就在外面找家教，但那些老师并不是专科的语文老师，发音也不标准，这样就会给孩子的学习带来好多的后遗症。
锻炼一个好身体
其次，帮助孩子做好身体上的准备。现在的中学生每年都要进行体能测试，这个测试将直接影响孩子升入高中，所以，很多小学加强了学生体质健康标准的测试工作，这就要求家长在假期中让孩子养成每天坚持体育锻炼的习惯，还要早睡早起，睡眠充足，保证孩子有一个健康的身体。小学一年级一周有四节体育课，加上现在又推行阳光体育、课间活动等，确保孩子每天锻炼一小时。如果孩子前期没有这方面的准备，一下进行这么多的体育活动，孩子可能会吃不消。
科学的正确的幼小衔接过程，是让孩子顺利地进入小学，开始小学生活的良好开端。
本文地址：https://www.39baobao.com/show/7_34777.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
幼小衔接，重在实施一、 幼小衔接 的目的和意义。 幼儿园与小学在教育目标、任务、内容、形式、方法等多方面都有着明显的差异。因而使得大班幼儿在过渡到小学时缺乏大量的经验准备。从幼儿园...
幼小衔接之学习内容和学习方式的差异【差异表现】幼儿教育是以智能的开发为主的，注重身体、生理、心理及各方面能力的训练。这个时期，无论教材还是内容都是丰富多彩的，趣味性极强的，很容易学，孩子也爱学。到了小学，大...
幼小衔接家长会大班春季低幼衔接家长会 一、 xxx小学教师向家长介绍小学的现状及对幼儿的要求，帮助家长做好自己孩子入小学的物质和心理准备。 二、 园长做介绍 三、 xxx小学老师介绍学习学...
对幼小衔接的一点看法从幼儿园到小学，不仅仅是学习环境的变换，也包括教师、同伴、行为规范和角色期望等因素的变换。通过多年的工作经验，我发现处于幼儿园和小学衔接阶段的孩子，一般存在着六大方面的...
创建特色园所，搞好幼小衔接实小幼儿园是寿光实验小学的一部分，实验小学的发展方向，就是幼儿园的工作目标。几年来，我们时刻关注小学的发展。办特色园所，搞好幼小衔接，是幼儿园的工作重点，为了让孩子们顺利升...
构建家、园、校三位一体的幼小衔接新模式幼儿园的孩子如何做好入学前的准备，是整个基础教育中貌视简单实则重要的一环。近几年，青岛市李沧区实验幼儿园就幼小衔接中存在的一些误区进行了分析，并通过实践建构了家、园、...
《托幼衔接——我们可以这样做》的发言昨晚受蓝精灵托儿所的邀请，我作了题为《托幼衔接 我们可以这样做》的发言。对于这个邀请，我之所以悻然接受。因为在2008年我就承担了一个嘉兴市级的规划课题《发挥幼儿园教育...
幼小衔接的感悟进入大班,越来越多的家长向我们打听：教不教字？做不做计算？拼音教吗？家长的担心不无道理，小学的进度很快，什么都不学怕是跟不上。然而，无论是杂志还是专家，都强调幼儿园用不着教这些，...
浅谈幼小衔接浅谈如何做好幼小衔接工作 “幼小衔接”问题广泛涉及到家庭、幼儿园、小学等教育机构，并直接关系到儿童的健康成长，所以“幼儿园与小学的研究”这一课题所获得的成果对当前有...
