[面对不与同伴交往的孩子，该怎么办]每个班中总有几个不吭、不玩、不与同伴交往的孩子，他们总是默默坐在一边看着别人快乐地游戏、玩耍，自己却无动于衷；别人欺负他，他也不敢申辩，更不敢还手；明明自己会的问题，看着别人...+阅读
一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错！”之类的词语表达赞赏。
事例一：老师没有表扬我，我很生气。
每个孩子都希望自己能够常常得到表扬。但进入小学后，老师没有那么多的时间和精力经常表扬每个孩子。这时，孩子也会感到失落和怀疑。
要让孩子从这种失落和怀疑中走出来很重要。要让孩子学会正确的自我暗示：没有表扬我，不等于我做的不好，下次我会做的更好。还要让孩子学会正确的自我鼓励：比如鼓励孩子把自己的画展出来，比如家长在适当的时候表扬孩子，但不是一有事就表扬他；虽然不经常表扬孩子，但也要让他知道您对他的每一个进步都有所关注，并感到自豪和骄傲。
事例二：选班长选出的风波
妈妈发现自己刚上一年级的孩子最近情绪很糟，对上学没有刚开始的热情了，经常抱怨学校一点都不好，老师不好，同学也不好。经过询问，原来是因为选班长的事情孩子有了挫折感——“老师为什么不选我当班长？她为什么让某某当班长呢？你们不是总说我是最棒的吗？”
一直以来在爸爸妈妈的保护下成长的孩子，许多都没有受到过什么挫折，一直觉得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家长采取的赏识教育方法是，无论孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不错！”之类的词语表达赞赏。虽然这些有利于增强孩子的自信，但空洞的评价也会造成孩子对自己的正确评价和对他人的评价。一旦当孩子面对更公允的评价时，孩子会发现自我评价和实际能力的巨大落差，而难以承受这种“突如其来”的否定。从而打击了孩子原本脆弱的自信心，或者变得更加任性，不能面对现实问题，甚至朝着相反的方向：更加自负，盲目自大。所以家长的评价要具体，要让孩子能正确认同自己的优缺点，认同别人的长处。同时给与孩子一个具体并能力达到的努力目标，鼓励孩子完成目标。
本文地址：https://www.39baobao.com/show/7_37446.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
面对反驳的孩子我们应该怎么办现在的孩子真的是比我们小时候要懂事早成熟早了,对于这一说法相信很多做家长做老师的都有同感。可是，无论是做家长的还是做老师的，在面对反驳我们的孩子时你又是怎么处理的？ 虽...
面对这么多的哭宝宝该怎样做呜呜呜， 我要妈妈，我要回家啊。 哇哇哇，我不要在这里，奶奶快来救救我。 啊啊啊，打电话啊，阿姨，你帮我给妈妈打电话，宝宝要妈妈来 ，还记得刚开学的一个星期教室里到处都是弥漫着孩子们...
家访面对面，让我们收获多多开学一周，我们就召开了 走进家庭，走近学生 集中家访月 动员大会，贯彻会议精神，我们老师马上行动起来。通过对十几家家庭面对面的交流。我体会到家园共育的必要。 首先要让家长了...
孩子面对这样的情景时今天是周日，一家人都休息在家，所以早早地吃过晚饭陪着女儿出去散散步。我们边走边聊，好不开心。 快要到好又多超市门口时，丈夫和女儿都停下了脚步，我朝着他们观望的方向望去，看到...
怎样面对孩子的自私与倔强我的小侄子成成聪明可爱却也顽皮倔强，总是以自我为中心，想干什么，大人必须听他的，不然大闹一场，打骂都无济于事，出现这样的情况，归根结底问题还是出在父母身上，平时太宠爱孩子，样样事...
挫折——孩子成功的起点临泽县板桥小学 范青 古人云：人之不如意之事十有八九。人的一生不可能一帆风顺，在人生过程中遭受失、出现挫折是正常的。关键在我们要正确面对挫折，在逆境中不气馁，不放弃，保持一...
面对特殊儿童，我学会了持之以恒！欧子豪是我班一个特殊的儿童，由于遗传因素，口齿不清，不会完整表达自己的意思。因为我是一位新教师，我没有信心能把他的口吃现象消除，但我一直努力想办法去提高他的语言发展。 开...
面对孩子的要求吃晚饭时，儿子突然对我说： 妈妈，你能给我5元钱吗？ 为什么？ 我有点奇怪，因为孩子很少跟我们要钱的。但是我马上猜到了，他几分钟前给我看过他的试卷，是满分。 是不是因为你检测得到了...
面对特殊儿童，我们应该持之以恒小明豪是我班一个特殊的儿童，由于遗传因素，口齿不清，不会完整表达自己的意思。因为我是一位新教师，我没有信心能把他的口吃现象消除，但我一直努力想办法去提高他的语言发展。 开...
