[帮助宝宝提前做好入园各方面准备]一、 了解宝宝可能会有哪些方面不适应: 1、 情感不适应：表现为依赖性强，有不安全感，离不开父母。 2、 生活不适应：表现为应该做的不会做（如不会吃饭、不敢喝水，常尿裤子等）：作息时间...+阅读
前言：小孩子的入小学衔接一直都是家长们所关心的问题，但是目前仍有许多的父母对于小儿衔接总体处于一个模糊现象，以下就由育儿专家为家长们详细的解答下小儿衔接中所不懂的一些问题，帮助孩子在小学里能有一个良好的开端！
教育界人士认为，家长是孩子的“第一任”教师，在孩子入学之初，不仅要准备孩子的学习用品，还要对孩子进行科学的心理调适。
家长提问：要不要提前教孩子识字、写字？专家建议：可以引导孩子对汉字产生一定的兴趣。现实生活中，很多孩子多多少少已经认识一些字了，而家长也在有意无意地引导孩子认一些字。比如家长经常带孩子去的一些场所，像公园、超市等，这些地方写在门口的字，孩子肯定认识几个，这些都是无意识学习的结果。关键是要注意保持孩子这种无意识学习的兴趣和习惯。
对于写字，不提倡学前幼儿写字，因为幼儿的发育有一个过程，孩子的手劲还没达到，协调能力也有限，提早写字反而会欲速则不达。写字涉及握笔、对字结构的拆分等问题，所以写字是可以等上小学之后再来进行。如果学前幼儿使用了不恰当的学习用具，写字姿势及握笔姿势不正确，这些问题都需要在小学期间花力气来调整。
支招：1.纸条游戏。平时和孩子除了语言交流外，还可以和孩子玩纸条对话游戏。当你想和孩子交流或让他(她)做事就写在纸条上，将纸条上的字读给孩子听，慢慢孩子就认识这些字了。
2.儿歌法和兴趣法。家长可以和孩子一起读读汉字儿歌，既拓展孩子的思维又引导孩子学汉字。所谓兴趣法，就是根据孩子的喜好，来强化其对字的认知。比如，有的孩子很喜欢恐龙，只要与恐龙有关的书，孩子都会仔细看，时间长了，对书上的字也慢慢熟悉了。
家长提问：读书、写字、做算术……有些家长为了让孩子提前适应小学的学习内容，已经先人一步“培养”孩子的学习兴趣，但也有家长担心，孩子提前学这些，会不会适得其反，让其对学习失去兴趣？
专家建议：在孩子升入小学之前，家长更应该关注的是孩子性格的培养和良好行为习惯的养成教育。比如，孩子是否开朗，愿意与人交流；在与人交流的过程中是否学会了倾听和表达等。另外，家长还要注意培养孩子与人合作的精神。比如，能与其他孩子一同分享自己喜欢的东西，一起做游戏等。这都是学习，而不是仅仅学习知识才叫学习。
支招：1.要让孩子对学习产生兴趣，要注意由易到难、循序渐进。比如，可以从购物开始做起，带着孩子一起买书包、买文具等学习用品。
2.在孩子入学前，不妨带上孩子走进未来小学的校园，有条件的话还可以走进课堂，让孩子亲身感受一下小学校园的氛围，加深对学校的概念，对学校生活产生向往之情。这样，孩子在进入小学时就会消除紧张心理。
家长提问：孩子爱玩爱动坐不住怎么办？
专家建议：爱玩，是孩子的天性。但是上了小学，班级授课制会有一定的纪律约束。这就要求孩子有一定的自控能力，有遵守纪律的意识。
对于一些爱玩爱动的孩子，家长和老师首先要认清孩子的行为目的，在孩子“故意”引起老师或家长注意的时候，不让他“获得”注意；而当孩子表现良好，即使是微小的努力，甚至需要家长和老师用放大镜才能观察到的进步，要“给予”注意，及时鼓励。
提醒：1.孩子上小学不宜过早，特别是六岁半以下的孩子。因为年龄偏小的孩子会过早地感受压力，有可能会失去对学习的兴趣。
2.幼儿上一年级的前几个月由于环境陌生、有学习任务、特别是学习拼音相对比较生疏，孩子可能会感到有压力、不适应，这就需要家长花更多的时间关注孩子，并和老师及时沟通，使孩子尽快适应小学的学习生活。
支招：1.给孩子送个小闹钟，以此来培养孩子的时间观念，10分钟、15分钟、20分钟……慢慢增加定时闹响的时间，让孩子懂得在规定的时间内应该做什么事，不应该做什么事。
2.在孩子遇到困难或者问题时，家长应鼓励孩子找寻各种可能的解决问题的办法，并引导孩子评估每一个方法的优点和缺点，潜移默化中，达到让孩子养成规范意识的教育目的。
教育界人士认为，幼小衔接时期，家长更应关注的是孩子性格的培养和良好行为习惯的养成教育，而不是一味“抢跑”，盲目追求知识的灌输。
本文地址：https://www.39baobao.com/show/7_40872.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
幼小衔接，重在实施一、 幼小衔接 的目的和意义。 幼儿园与小学在教育目标、任务、内容、形式、方法等多方面都有着明显的差异。因而使得大班幼儿在过渡到小学时缺乏大量的经验准备。从幼儿园...
幼小衔接之学习内容和学习方式的差异【差异表现】幼儿教育是以智能的开发为主的，注重身体、生理、心理及各方面能力的训练。这个时期，无论教材还是内容都是丰富多彩的，趣味性极强的，很容易学，孩子也爱学。到了小学，大...
幼小衔接家长会大班春季低幼衔接家长会 一、 xxx小学教师向家长介绍小学的现状及对幼儿的要求，帮助家长做好自己孩子入小学的物质和心理准备。 二、 园长做介绍 三、 xxx小学老师介绍学习学...
对幼小衔接的一点看法从幼儿园到小学，不仅仅是学习环境的变换，也包括教师、同伴、行为规范和角色期望等因素的变换。通过多年的工作经验，我发现处于幼儿园和小学衔接阶段的孩子，一般存在着六大方面的...
学着做好党支部工作——09上半年仓幼党支部工作小结2009年3月，对于我们新仓镇中心幼儿园来说，是具有转折意义的一个月份，因为，我们在新仓镇党委会的关心支持下，成立了独立的幼儿园党支部，本党支部由一名党支部书记和两名党委人员（其...
《托幼衔接——我们可以这样做》的发言昨晚受蓝精灵托儿所的邀请，我作了题为《托幼衔接 我们可以这样做》的发言。对于这个邀请，我之所以悻然接受。因为在2008年我就承担了一个嘉兴市级的规划课题《发挥幼儿园教育...
幼小衔接的感悟进入大班,越来越多的家长向我们打听：教不教字？做不做计算？拼音教吗？家长的担心不无道理，小学的进度很快，什么都不学怕是跟不上。然而，无论是杂志还是专家，都强调幼儿园用不着教这些，...
婴儿辅食牛肉怎么做好吃宝宝辅食牛肉的几种做法宝宝多大可以吃牛肉最好到一周岁。 一周岁的宝宝的肠胃功能还比较稚嫩，可适量吃一些，但不可过多，过多的话，会引起宝宝消化不良的。牛肉中含丰富的优质蛋白，宝宝吃些牛肉，可增强身...
浅谈幼小衔接浅谈如何做好幼小衔接工作 “幼小衔接”问题广泛涉及到家庭、幼儿园、小学等教育机构，并直接关系到儿童的健康成长，所以“幼儿园与小学的研究”这一课题所获得的成果对当前有...
