[学前教育保教管理指南伴我成长]作为一名初出茅庐的新教师，《指南》对我来说已经是第二次见面的朋友了，既感到熟悉又有点陌生。《指南》所讲的一切几乎都是围绕如何教育、培养幼儿一日的生活而设的。与我们一...+阅读
《好书伴我成长》 古语有云： “书中自有黄金屋， 书中自有颜如玉。” 歌德也说过： “读一本好书， 就犹如和一个高尚的人谈话。” 以书为友， 可以明理增智， 可以陶冶性情； 与书常伴， 可以立德修身， 可以深化思想。 诗歌：书，我的知心伙伴 好书， 是共享心灵丰美的盛宴 畅想青春至真的情怀 好书以故事为底料 调以哲理 放入智慧 为青少年朋友文火慢炖 精心烹制醇美的心灵参汤 奉上一步感人至深的心灵力作 打开心门 聆听心声 用心触摸生命的五彩多姿 用爱滋养心灵的丰厚充溢 让疲惫让路 让忧愁散场 在每一个人生的角落 心灵参汤带给你 恒久的清香 不变的感动 《读书如读人》 古人曰“开卷有益” 现代人反驳说“开卷并非有益” 我觉得都有对 我总认为 读好书如同读好人 哪怕一辈子只读一本好书 也会让你终生受益无穷 就像你结交了哪怕只有一位好朋友 就会温暖你的一生 而读坏书如同结交了一位坏朋友 哪怕一辈子只交了一个这样的朋友 他也会将你带向悬崖 让你遗憾终生 但是书我们还是要读的 因为书的内容是博大精深的 书的魅力是无穷的 古人都说过读书的诸多奥妙 但如何做到读好书不读坏书呢 要学会鉴别学会选择 就像我们在茫茫人海中选知己一样 要精挑细选宁缺毋滥 像读人一样去读书 像读书一样去读人 让我们结交的都是良朋益友 让我们读的都是名家精粹 让我们好读书读好书 这样我们的人生会更丰满 我们的思想会更深邃 我们的视野会更开阔 我们的人生会更灿烂 《读书》 读了悲惨世界 读了人间喜剧 才发现现实的重压 不因国度 不因民族 不因年代 如身边的影 只有黑暗 遮掩它的踪迹 读了穆斯林的葬礼 读了双城记 才发现若无的真爱 似闪闪的萤火—落下太阳 暗淡月亮 熄了辉煌 她把你的心照亮 如同橡树与木棉花 相依相伴 不离不弃 读了大仲马 读了梁羽生 才发现童思充斥人类的幻想 用瑰丽的传奇交织分明的爱憎 演绎浪漫的交响曲 如饭后的一杯香茶 消解倦怠 让心休憩 读了睡美人 读了虹 才发现模糊的躁动 羞涩的隐迷 不是污浊的淤泥 蹦射的火花点燃热情 烧尽禁忌 沸腾的血液 孕育青春活力 读了屈原 读了荷马 才发现悲壮亦是美丽 细腻亦是豪放 山川河流 仙界鬼域 情思逍遥 英雄并起 一幅血染的画卷 一处绚彩的神迹 读了复活 读了茶花女 才发现在人世底层挣扎着 哀伤的魂灵 肉体沉沦 灵魂飞升 肮脏的裹尸布遮不住信守的纯真 晶莹陷卑贱 卑贱亦晶莹 读了巴金 读了高尔基 才发现勇者的印迹—— 迷茫中探索路径 困惑中找寻真理 青年啊 这划破混沌的雷闪 这透视夜空的繁星 也许会消逝 也许会陨落 但心的炽热燃烧着生命 放射光明 扩展阅读 书香溢满校园，好书伴我成长 ——小鱼喜欢大海。
因为每一朵浪花中，都讲述了一个动情的传说。 ——小鸟喜欢天空。因为每一片白云里，都流传着一个美妙的故事。 ——我，喜欢好书。因为每一本好书里，都蕴涵着一个深刻的道理。 对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。在每个寂静的夜，与书促膝长谈。 好书，伴我成长。
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幼儿园”让书香伴我成长，让阅读成为习惯”活动方案一、指导思想:幼儿期的阅读可谓是阅读的黄金期，书是孩子了解自然、认识社会、学习生活的窗口；书是陶冶孩子情操的载体；书可以给孩子插上智慧和想象的翅膀；在亲子阅读中，书又将成...
幼儿园老师教育随笔书香伴我成长教育随笔：书香伴我成长 高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”通过读书月的活动中，我也了解到“书不离身”的重要性。作为一名幼儿教师，要通过读书学习来不断更新自己的教育理...
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