[美工区学习故事：玩橡皮泥]今天你来到美工区，你拿出了橡皮泥和泥工板，把橡皮泥的盒子打开取出一点橡皮泥开始搓圆，然后把搓圆的橡皮泥压扁放在泥工板上。又找到其他颜色的橡皮泥开始搓成长条，整齐的放在了...+阅读
快乐的区域时间又到了，你选择了美工区，只见你和小伙伴一起有条不紊地做好美工区里的活动准备 铺桌布、垫报纸。我静静地看着你，你好像有了自己的目标，你拿来了区域里的折纸书，看图折纸可是你的长项，很期待你今天有怎样美好的作品。你一页页翻阅着折纸宝典，你选择了粉色的手工纸安静地看着图片里的步骤开始折起来，没多久就折出一件漂亮的衬衫。你的创造还没有停止，你又翻到一页找来一张蓝色的手工纸，在你的巧手下变出一条淡蓝色的裙子，真让人惊喜的心灵手巧。
看着你将衬衫和裙子摆弄着，看你将衬衫和裙子上下摆在一起，看来是想做成连衣裙了。你从美工区材料库拿来双面胶，小心地撕下一截，仔细地将衬衫和裙子粘在一起，噔噔噔噔，一条漂亮的连衣裙火热出炉
，淡粉色的上衣、浅蓝色的裙子，中间配上白色的腰带，这是一条哪个女孩子都想拥有的美丽连衣裙。
你的巧手和你的美丽作品吸引了小伙伴的围观，锦豪过来观看你的作品，你主动翻开手工书教他怎么完成的，充满了足够的耐心让小伙伴也学习怎么做连衣裙。
在这个故事里你可能在学习什么？
顾涵是个相对内向的女孩子，做事慢慢的，但是是个上课爱举手发言的孩子，回答问题声音细细的。从上学期老师就发现你特别爱折纸，而且能自己尝试着看着折纸书进行折纸。在这次区域时光中，老师又见识到你看折纸能力上的进一步提高。从你毫不犹豫地选择了美工区，可见你对手工充满了浓厚的兴趣，你的心灵手巧也非常适合做一些安静细致的活动，你静得下心来的性格特点也成就了你的巧手。你那么认真地翻阅折纸书，非常有快就决定了做一条连衣裙，看来你对自己做出的选择非常肯定，看到了你做事果断的一面。在边看步骤图边折纸的过程中
，我相信你拥有比同龄人更细致的观察力和理解能力，为你的能干鼓掌。从你完成的连衣裙的配色，也能窥见你对色彩的敏感。你最后主动向同伴分享你的成果和制作方法，看来你很乐于分享。
下一步学习的机会和可能性
1．四十多分钟的区域时间，你能专注地做完一件自己满意的手工，说明你有着较强的坚持力，对自己所做事情会有始有终，希望这种学习品质能给你的小学生活带来更多的惊喜和成长。
2．顾涵，能够有条不紊地看着折纸步骤进行折纸，说明你对图的观察和解读能力比较强，能都看懂各种折线、折纸符号，并能一步步按着往下折，自主看图完成事情是一项非常重要的技能，以后在小学里甚至生活里都会带给你方便，比如以后能自己看说明书组装玩具、文具等等
，加油哦！
3．最后看到你和同伴的分享，看得出你是个内向却热心的孩子，你会细致地帮助别人！
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