[益智区玩“图形钉板”观察记录]甜甜是个平时不爱说话，动手能力很差的女孩，她总喜欢自己一个人玩。通过和幼儿的交流，指导幼儿玩图形钉板的方法，感受合作游戏的乐趣。 观察 要点 指导幼儿按照钉板示意图在钉板...+阅读
给孩子选玩具是非常有讲究的？很多家长都喜欢给孩子买益智类玩具，宝妈知道什么是益智类玩具吗？其实0-4岁孩子这样玩，宝宝越玩越聪明~
玩具是孩子成长中不可或缺的伙伴，而“寓教于乐”的益智玩具更是开发孩子智力的刚需。但最近美国《华盛顿邮报》的一则报道却对此给父母们泼了一盆冷水。该报道援引《科学美国》杂志6月刊的一篇文章提醒父母们，益智玩具在广告宣传方面普遍夸大功效，靠玩儿益智玩具并不能让孩子变成天才。
益智玩具在研发方面普遍与孩子身心发育的实际情况脱节，许多玩具所声称的教育功能其实并没有科学依据。这意味着父母们白白浪费了在这方面的投入，选购要三思！其实此前，香港大学的科学家也曾指出，这些外形炫酷且价格不菲的玩具宣称可以开发宝宝的大脑，但很多其实并没有什么用。这并不是说所有益智玩具都不能刺激宝宝大脑发育，其实要想做到有效刺激，我们只需要做到一点——保证多种刺激强化的是同一个信息，也就是说孩子所见和所听要协调，比如笑脸和笑声都是在表达开心，而皱眉和哭泣都表示伤心。
所以说玩具的功能要简单化，功能太多太复杂反而会限制孩子发挥想象力。最好的玩具往往是最简单的。真正能刺激宝宝大脑、能益智的玩具，其实并不需要什么噱头，都是很常见的普通玩具。而妈妈们则需要弄明白这些简单玩意儿背后大用途，选对、用对，才能开发小脑袋！其实婴幼儿的玩具主要就是这5大类，咱们分分钟就可以搞清楚每一类的用途：
形状识别类玩具
将形状分序排列，然后塞进正确的凹槽。这类玩具可以训练宝宝的注意力，并且体验试错的过程，同时还训练了宝宝的手眼协调能力。
积木类玩具
积木、乐高类玩具除了能训练宝宝的注意力和手眼协调能力之外，还可以增加宝宝的运动能力和想像力。
乐器类玩具
按琴键、敲打都可以训练宝宝对不同声音的感知。这时妈妈们可千万别嫌吵，不厌其烦，才能刺激到宝宝的听辨能力。
涂鸦类玩具
幼儿都喜欢拿笔到处乱写或乱画，涂鸦板、涂鸦册甚至是一面可擦的墙壁，都可以是宝宝的玩具，让孩子发挥想像力。
有轮类玩具
学步车、可以拉着走的玩具小动物都可以训练幼儿走路的能力和腿部的力量。除了益智，体能的训练也不要忽视。
怎么样，这些玩具都很常见吧？所以说真没必要迷信什么“益智特效”，匹配孩子的成长发育的玩具就是好玩具！那么从出生到入园，宝宝会经历几个发育阶段，又分别适合什么样的玩具呢？
0-6个月：婴儿对声音以及简单的黑白视觉效果着迷。他们正在发现自己的身体，在锻炼手眼协调能力、触碰以及抓握的能力。
适合的玩具包括：摇铃、小箱子以及任何宝宝可以抓握、拉、踢、挤压或摇晃的东西。
6-8个月：婴儿开始学习了解因果关系，所以会不断重复一项活动。他们还喜欢抓起玩具放进某个容器，再抽出来，或者以新的方式使用旧的玩具。
8-18个月：这个年龄段，婴儿开始预见到结果，确定一个目标，并采取行动，以使其发生，并开始研究大小、形状和空间。
适合的玩具包括：推/拉玩具、积木、拼图、简单可以分解拆装的玩具。
18-24个月：宝宝开始了解各种任务角色和职业，并喜欢玩“扮演”的游戏。
适合的玩具包括：玩偶、小屋套装、玩具车、其他玩具模型等。
2-4岁：孩子开始接触到各种社会关系，并更加热衷扮演类的游戏。这个阶段孩子的创造力也开始萌芽，手部精细动作的技能逐渐提升，对声音越发敏感。
适合的玩具包括：小型农场类套装、大蜡笔、手指涂料，拼图、积木块，小木琴、小鼓、充气锤子等。
育儿小贴士
玩具不是越多越好，玩具过多会破坏孩子的智力发育。美国儿童教育学者发表的一份研究报告曾指出，玩具过多容易影响孩子的智力发育，给孩子们过多的玩具或不适当的玩具会损害他们的认知能力，让他们无法集中精力专注在一件玩具上。
目前我国尚未出台益智类玩具标准，在目前没有明确标准的情况下，一些玩具厂家和商家过分宣传儿童益智类玩具，很难判断其对儿童智力的帮助到底有多少，因此有关部门有必要制订益智玩具的评判标准，帮助家长在选择玩具时进行参考。同时父母也应该明白，一味通过外在手段刺激孩子，并不是理想的早教方式。再高级的玩具，都不能取代高质量的陪伴。望子成才可以理解，但千万不要被所谓的儿童益智类玩具“忽悠”了。
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