[幼儿生活故事小魔术师的教案]教案1 教学目标：1、发现事物不同的排列规律，能按照规律续编规律2、感受规律的多样性及有规律排列的美 活动过程：一、 谈话导入，引出规律 师：孩子们你能看出老师衣服上藏着的小秘...+阅读
活动目标： 1.巩固表现不同人物的技能。 2.体验想像未来带来的乐趣。 活动准备： 幼儿画纸人手一张，油画棒，勾线笔活动过程： 一、联想谈话。 1.指导语：你长大以后会变成什么样子呢？（你想变成什么样子？）长大以后想做什么工作？为什么？你会穿怎样的服装，工作的地方会是什么样子的？ 2.欣赏各种职业人物的照片。 （1）请幼儿仔细观察图片上人物的服装及他们周围的环境，说说他们是干什么工作的？ （2）引导幼儿观察不同人物的职业特征。重点讲解职业特征较突出的。如：医生、解放军等。 二、讨论要点。 师：未来的你发型是什么样的？会穿什么样的服装？有什么标志？会怎么做事？ （请幼儿讨论）三、幼儿绘画。 1.突出未来的＂我＂的主体形象。 2.大胆选用多种色彩表现合适的背景，涂色均匀。 3.教师巡回指导，肯定幼儿的独特表现。 四、相互交流、欣赏和鼓励。 1.鼓励幼儿介绍自己的作品或请幼儿猜猜：＂同伴长大后在做什么？＂2.互相肯定和鼓励，从中获得喜悦。 结束：小朋友都把自己长大的样子画出来了，我们小朋友只有好好学习，将来一定能够实现。
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