[幼儿园国旗下讲话上学不迟到]你好 在这之前，我想跟大家讲个故事。 古时候，张良曾在一座桥上碰到一位老人，经过为老人捡鞋并为其穿上鞋的考验，老人觉得他是个不错的小伙，并乐意教导他，老人相约五天后在此相见。...+阅读
一、活动目标
1、学习使用礼貌用语＂你好＂＂再见＂
2、学会在何种情况小使用礼貌用语＂你好＂＂再见＂
二、活动准备
1、故事配图1-4
2、人物图片各一张
3、歌曲《小宝宝有礼貌》
三、活动过程
（一）、导入
1、教师：今天老师给小朋友带来一个新朋友，你们看看它是谁啊？（出示小公鸡图片）幼儿：小公鸡
2、教师：这个小公鸡啊，可是一个有礼貌的小公鸡呢，不信你听听。
3、讲述故事
4、教师提问
（1）、教师：故事的名字叫什么啊？ 幼儿：《有礼貌的小公鸡》
（2）、教师：故事里都有谁啊？ 幼儿：小公鸡、小鱼、小狗、小兔、小鸭子
（3）、教师：小公鸡在河边、树下、草地上都遇到谁了呀？都说了什么啊？ 幼儿：小鱼、小狗、小兔
（4）、教师：小公鸡来到小鸭子家，它见到小鸭子是怎么说的啊？ 幼儿：＂你好，小鸭子，我是来找你玩的。
＂
（二） 结合图片再次讲述故事，通过提问启迪幼儿
1、教师：你们喜不喜欢小公鸡啊？ 幼儿：喜欢
2、教师：那小朋友们再来听听这个故事，小朋友们可要认真听有，老师讲完后要小朋友，为什么喜欢小公鸡。
3、配合图片，再次讲述故事
4、教师提问
（1）、教师：老师的故事讲完了，哪个小朋友能告诉老师你们为什么喜欢小公鸡啊？ 幼儿：因为小公鸡有礼貌，遇到别人会说＂你好＂＂再见＂
（2）、教师：你们平时遇到小朋友和老师的时候会说＂你好＂吗？与小朋友、老师分别是会说＂再见＂吗？
（三）、示范并创设情境，教会幼儿在核实使用礼貌用语＂你好＂＂再见＂
1、教师：现在老师请几个小朋友和老师一起来玩表演的游戏
2、请四名小朋友扮演小鱼、小狗、小兔、小鸭子、教师扮演小公鸡
3、进行对话表演，模仿故事的情节，再次学习礼貌用语＂你好＂＂再见＂
（四）、通过欣赏歌曲，加深对于礼貌用语＂你好＂＂再见＂的学习
1、教师：小朋友们现在来听听这首歌曲中唱的是什么啊？ 幼儿：＂你好＂＂再见＂
2、教师：那小朋友都在什么事会说＂你好＂呀？在什么时候会说＂再见＂呀？
3、播放几次《小宝宝有礼貌》，尽量让幼儿跟唱
（五）、结束部分教师：小朋友们都学会了在什么时候说＂你好＂＂再见＂了吗？ 幼儿：学会了教师：小朋友们都学会了说＂你好＂＂再见＂啦，那小朋友们以后要像小公鸡一样有礼貌呀！好不好呀？ 附：故事有礼貌的小公鸡星期天，小公鸡去找它的好朋友小鸭子玩。
它走到小河边，看见小鱼在水里游来游去，就对小鱼说：＂你好，小鱼。＂小鱼回答说：＂你好，小公鸡，你要去哪里啊？＂小公鸡说：＂我要去找小鸭子玩。＂小公鸡说完有对小鱼说：＂我要走了，小鱼，再见。＂小鱼说：＂再见小公鸡，祝你玩的愉快。＂小公鸡继续往前走，它走到一棵树下，看见小狗正在树间玩耍，就对小狗说：＂你好，小狗。
＂小狗回答说：＂你好，小公鸡，你要去哪里啊？＂小公鸡说：＂我要去找小鸭子玩。＂小公鸡说完又对小狗说：＂我要走了，小狗，再见。＂小狗说：＂再见，小公鸡，祝你玩得愉快。＂小公鸡继续往前走，它走到一片草地，看见小兔正在吃草，就对小兔说：＂你好，小兔。＂小兔回答说：＂你好，小公鸡，你要去哪里啊？＂小公鸡说：＂我要去找小鸭子玩。
＂小公鸡说完又对小兔说：＂我要走了，小兔，再见。＂小兔说：＂再见，小公鸡，祝你玩得愉快。＂小公鸡走啊走，终于走到了小鸭子家，她敲开了小鸭子家的大门，开门的正是小鸭子，小公鸡说：＂小鸭子，你好，我是来找你玩的。＂小鸭子说：＂你好，小公鸡，我真是太高兴啦。＂小公鸡和小鸭子又跳舞又做游戏，玩的可开心了。
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