[大班语言活动《七色花》课后反思]我们大班组正在以 行为跟进课堂实践反思研究 方式进行课堂教学的有效研究。本学期我们副班主任选择了大班语言《七色花》这一活动。上个月,顾老师进行了第一次实践活动,活动结...+阅读
活动目标:
1、初步了解幼儿园和小学的区别,向往当个小学生。
2、通过观赏、讨论,使幼儿养成良好的形为习惯。
活动准备:
电脑、照片若干
活动过程:
一、引出主题:
师:再过一个月我们小朋友都要离开幼儿园,成为一个小学生,那么你们知道小学和幼儿园什么地方是不一样的呢?幼儿讨论,教师总结。
二、迁移经验
师:做个小学生是很不轻易的,只有尊守小学生守则的孩子才是一个合格的小学生。(出示小学生行为守则)让我们听听看,小学生守则写了一些什么。你们对照一下,你们有没有做到这些要求。
小学生守则
1、尊敬国旗,升国旗时要肃立,行注目礼。
2、尊敬老师,主动问好。
3、待人有礼貌,不打架,不骂人。
4、老实勇敢,有错就改。
5、讲卫生,勤洗澡,勤剪指甲。
6、上课专心听讲,发言要举手,回答问题声音响亮。
7、认真做操。
8、爱护玩具,,爱护花草。
9、自已的事情自已做,学会做一些简单的家务。
10、养成良好的形为习惯。
(教师每念一条守则,同时出示相应的照片。讨幼儿讨论,那些是正确的,那些是不正确,如不正确我们要怎样改正。)
重点:让幼儿知道养成良好形为习惯的重要性。
三、制作标志
师:我们就要离开幼儿园,那么请你们为幼儿园做一件事,帮助小班中班的弟弟妹妹养成良好的形为习惯,请你们以身作则,再制作一件标志图片,让弟弟妹妹知道这个图片的含义,让所有的孩子一起为养成良好的形为习惯而努力。
活动结束:
小朋友一起听音乐。
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